Kami memberikan Tes sebelum kegiatan ini kami lakukan dan Tes setelah kegiatan ini dilakukan. Hasil test menunjukkan hasil yang cukup membuat kami senang, karena melihat dari perbandingan hasil pada tes sebelum dan selesai kegiatan, level pemahaman kosa kata mereka menglamai peningkatan yang cukup signifikan. Â
Hal ini dibuktikan dengan uji T dengan aplikasi SPSS dimana hasil dari perbandingan nilai T dengan nilai interval kepercayaan 95% (0,05) daapat menghasilkan sig 2-tail sebesar 0,03. Dengan hasil ini mnunjukkan bahwa angka tersebut jauh lebih kecil dari skor interval dan memberikan gambaran bahwa penerapan literasi bahasa Inggris selama lima menit dalam meningkatkan level pemahaman kosa kata siswa kelas XI dapat dikatakan cukup signifikan untuk diterapkan.
Dengan hasil uji T ini kami cukup bisa merasa tersenyuim dan lega karena dapat mengetahui bahwa penelitian ini berhasil dilakukan. Namun demikian, kami masih merasa apabil penerapan literasi ini dilaksanakan mulai dari kelas X hingga kelas XII, kemungkinan besar akan memperkuat pemahaman siswa dalam meningkatkan kemampuan penguasaan kosa kata bahasa Inggris yang akan berdampak pada kemudahan siswa dalam mengonstruksi dan menciptakan bahasa Inggris.
Penulis: M. Afriandika Surya P & Wisnu Arman Trisetyo
