D. SimpulanÂ
Partisipasi mahasiswa KKN dalam mengoptimalkan School For Home (SFH) sebagai upaya memutus tali penyebaran virus corona didukung dan disambut baik oleh guru, orangtua siswa dan siswa itu sendiri. Mahasiswa KKN mempunyai peran aktif dan sangat berkontribusi dalam pengoptimalan SFH. Partisipasi mahasiswa KKN ini dilakukan dengan melakukan serangkaian pendampingan kegiatan belajar mengajar. Dalam upaya memutus penyebaran virus corona dan tetap mengoptimalkan kegiatan belajar perlu dilakukan kerjasama antara guru, orangtua siswa, dan siswa itu sendiri, sehingga hasil belajar siswa dapat meningkat meskipun SFH.
E. ReferensiÂ
Irwandani dan Juariyah. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berupa Komik Fisika Berbantuan Sosial Media Instagram Sebagai Alternatif Pembelajaran. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al Biruni, 5(1), 33.
Kementerian Pendidikan Kebudayaan Republik Indonesia. (2017). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 30 Tahun 2017 tentang Pelibatan Keluarga Pada Penyelenggaraan Pendidikan. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Purandina, I. P. Y., dan Winaya, I. M. A. (2020). Pendidikan Karakter di Lingkungan Keluarga Selama Pembelajaran Jarak Jauh pada Masa Pandemi Covid-19. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(2), 270-290.
Sari, W. (2019). Validitas Mobile Pocket Book Berbasis Android Menggunakan Adobe Flash Pada Materi Suhu Dan Kalor. Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika, 7(1): 35-42.
Simanjuntak, S. Y., dan Kismartini, K. (2020). Respon Pendidikan Dasar Terhadap Kebijakan Pembelajaran Jarak Jauh Selama Pandemi Covid-19 di Jawa Tengah. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 6(3), 308-316.
Sucipto, S., dan Istiqomah, S. (2020). Upaya Penguatan Kapabilitas Masyarakat Dalam Pengenalan Perilaku Hidup Besih dan Sehat (Phbs) Di Era New Normal. Transformatif: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 137-154.
