2. Penulis mendapat feedback positf dari rekan-rekan sejawat.
3. Penulis mendapat feedback positif dari penilai praktek pembelajaran ini(dosen dan guru pamong)
Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan?
1. Hal yang menjadi faktor keberhasilan pembelajaran yaitu peserta didik diberi stimulasi video pendek (unsur TPACK) diajak
berdiskusi, diajak menjalankan kerja kelompok " Student Teams Achievement Division" (STAD) sehingga mereka mampu
melaksanakan seluruh rangkaian pembelajaran dengan baik.
2. Hal yang menjadi faktor ketidakberhasilan dari pembelajaran ini yaitu peserta didik kurang bisa mengatur waktu penyelesaian
proyek sehingga harus diberi tambahan sedikit waktu.
Apa pembelajaran yang bisa diambil dari keseluruhan proses tersebut?
1. Pembelajaran yang penulis dapat dari keseluruhan proses yang telah dilakukan adalah suasana belajar mengajar di kelas menjadi
lebih menyenangkan karena semua siswa terlibat aktif di dalam kegiatan pembelajaran. Setiap siswa juga menjadi meningkat
kemampuannya dalam berpikir kritis dan bersosialisasi dengan temannya.
Semoga bermanfaat.
