Pembukaan yang (Sedikit) Pahit
Wahai Sahabat-sahabatku, sudah melewati beberapa minggu saya tidak menuliskan lanjutan cerita manis tentang pengalamanku di sebuah desa dalam rangka magang di sebuah instansi pemerintah. Pada cerita di sesi sebelumnya tentang "Kamu Belajar untuk Bekerja? Semoga Tidak (2)" telah diceritakan sebuah pengalaman mengenal beberapa orang dalam proses konseling dan mengenal mereka yang memiliki motivasi dalam mengejar pendidikan yang rendah.Â
Pada sesi ini pun saya ceritakan perjalanan atau pengalaman anak berinisial F yang begitu memilukan bagi anak yang masih berusia kurang lebih 15 tahun. Masih begitu muda bukan? Tetapi nasibnya kurang beruntung seperti kita hari ini yang dapat makan, minum, beristirahat, mendapatkan kasih sayang orangtua, berpendidikan tinggi dan menikmati hiburan bersama keluarga maupun sanak saudara ataupun teman-teman sebaya.
Anak berinisial F bukanlah satu-satunya yang saya dapati dalam proses magang kemarin hari yang memiliki nasib kurang beruntung, ada satu orang lagi yang masih memiliki nasib kurang beruntung, memiliki motivasi belajar yang begitu rendah dan orientasi anak berusia 16 tahun ini adalah bekerja, bekerja dan bekerja.
Sebut Saja Anak Berinisial B
Mengutip sebuah perkataan dari salah satu pahlawan penyiar Islam di Indonesia, Buya Hamka namanya, mengatakan "Jika hidup hanya sekedar hidup, babi di hutan juga hidup. Kalau bekerja sekedar bekerja, kera di hutan juga bekerja". Perumpamaan yang dikatakan oleh Buya Hamka tersebut memiliki makna yang dalam bahkan sangat dalam saya rasa, hal ini selaras dengan kehidupan yang dijalani oleh anak berinisial B ini.
Saya ceritakan dari awal ketika saya mengetahui informasi dari keluarganya tentang persoalan hidup anak berinisial B ini. Anak ini sekarang berusia 16 tahun, ya anggap saja dia sudah remaja. Tinggal satu rumah dengan orangtuanya yang bekerja sebagai tukang ojek. Rumahnya terletak berdempetan dengan sampah-sampah yang diambi oleh tetangganya yang bekerja sebagai pemulung.Â
Sehari-hari aktivitas dari anak tersebut hanyalah berada di jalanan bersama teman-temannya, bernyanyi-nyanyi dan yang tak kalah pentingnya adalah nyepek. Dia juga memiliki pola komunikasi yang kurang baik dengan keluarganya terutama ibunya yang sehari-hari mengantarkannya untuk melanjutkan program pendidikan dalam kejar paket. Ya, anak berinisial B ini tidak ingin melanjutkan pendidikan formalnya hanya dikarenakan teman-temannya "nakal", banyak yang jahat dengan dirinya dan dengan dalih banyak sekali ketika saya wawancarai.
Jika bercerita soal motivasinya dalam belajar, anak berinisial B ini sangat kurang sekali. Hal ini ditunjukkan ketika saya mengajar dan berusaha mengajaknya untuk belajar bersama. Bahkan saya berusaha membujuk dia untuk membaca buku-buku yang berhubungan dengan pendidikan yang dia tempuh di pendidikan kejar paket. Orang tuanya pun mengaku telah mengajaknya untuk belajar dan tidak kembali turun ke jalanan kembali. Berkali-kali usaha yang saya lakukan selalu gagal untuk mengajak dirinya belajar dan setidaknya anak tersebut tidak kembali ke jalanan untuk nyepek.
Usut punya usut, setelah beberapa pekan tidak bertemu dengan anak berinisial B lagi, ada cerita yang belum saya dengarkan sebelumnya dari keluarganya. Cerita itu ternyata berasal dari keluarganya sendiri yang menekan uang jajan anak berinisial B tersebut sehingga dia mencari uang jajannya dengan nyepek di jalanan bersama teman-temannya. Jika tidak nyepek di jalanan ternyata, si anak berinisial B ini pun bekerja di angkringan, ungkapnya ketika bertemu saya beberapa hari sebelum kegiatan magang saya selesai.
Pola Asuh Orangtua
