9. Â Toleransi, Kedamaian dan Kesatuan
   (tolerance, flexibility, peacefulness, unity)
Oleh karena itu guru harus merubah sikap/kepribadian menjadi lebih baik dan profesional, sehingga dapat memberikan manfaat  lebih besar dalam mencerdaskan bangsa (peserta didik).
Fokus Pendidikan Karakter
Mengacu pada spiritualitas pendiri, tujuan pendidikan SMA Pax Patriae adalah membantu pembentukan kepribadian para peserta didiknya. Para alumnus diharapkan menjadi manusia yang utuh (integrated). Artinya, dalam pengalaman dan pengenalannya akan Allah (intimacy with god), mereka menggali dan mengolah dengan kreatif bakat-bakat dan kemampuan intelektual, perasaan, tubuh, dan instusi kerohaniaannya (human cultivation) untuk terbuka akan perkembangan dunia (reconciliation with the world and responsibility to the world) serta dengan penuh kasih dan kerelaan melibatkan diri pada pelayanan iman dan perjuangan keadilan. Sebagai salah satu sekolah katolik, visi pendidikan sekolah menjadi denyut nadi yang memelihara dan membentuk pendidikan karakter khas di SMA Pax Patriae.
Sejalan dengan visi dan misi sekolah, maka perlu secara gamblang diuraikan sasaran pendidikan karakter di SMA Pax Patriae. Untuk itulah program pendidikan karakter SMA Pax Patriae mengambil tema dasar, yakni: "andal, jujur dan terlibat". Visi pendidikan sebagai fokus pembentukan karakter peserta didik diisi dengan nilai-nilai dasar (core values) tersebut demi terciptanya pribadi-pribadi pemimpin pelayanan (leaders of service) dalam masyarakat yang berkualitas andal, jujur, dan mau serta mampu untuk terlibat.
Fokus PendampinganÂ
Visi-misi sekolah dengan ketiga nilai dasar yang menjadi acuan pembentukan karakter di SMA Pax Patriae perlu diterjemahkan dalam program pendamping kongkret. Profil lulusan yang diharapkan sekolah dapat menjadi acuan tentang karakter macam apa yang hendak dibentuk. Namun, pembentukan karakter bukan produk instan yang sekejap mata dapat dihasilkan. Lagipula, luasnya arah atau bentukan yang mau dicapai dalam profil lulusan perlu diuraikan dalam prioritas-prioritas pendampingan agar pembentukan akrakter dapat terjadi dengan kemendalaman.
   Oleh karenanya, SMA Pax Patriae merumuskan fokus pendamping karakter bagi para peserta didiknya dalam kelompok jenjang masa belajar. Ketiga nilai dasar diatas secara utuh dan bersama-sama ditempatkan dalam setiap kegiatan, namun dengan fokus pendampingan yang berbeda-beda. Arahnya, agar setiap pribadi dapat ditumbuh seturut masa dan kondisi aktual pembelajarannya sehingga ketika mereka menyelesaikan masa studi mereka di SMA Pax Patriae, dapat secara signifikan ditunjuk dan diukur dalam karaktenya.
   Dibawah ini adalah bagan yang dibuat untuk memudahkan deskripsi fokus pembinaan karakter dalam kegiatan per jenjang.
Jenjang
