Akses terhadap pendidikan yang berkualitas adalah hak asasi manusia. Namun, realita berkata lain. Di seluruh dunia, jutaan anak masih tertinggal dari pendidikan formal, terkungkung oleh berbagai hambatan sosial, ekonomi, dan geografis. Mewujudkan pendidikan inklusif menjadi jawaban atas penyediaan akses pendidikan bagi semua anak.
Pendidikan inklusif menekankan pada pentingnya menyediakan akses pendidikan yang berkualitas bagi semua anak, tanpa terkecuali. Hal ini berarti meruntuhkan tembok pemisah antara anak-anak dengan kemampuan belajar yang berbeda, latar belakang sosial ekonomi, dan kebutuhan khusus.
Penyediaan layanan inklusif di dunia Pendidikan Indonesia semakin gencar untuk ditingkatkan. Akses penyediaan teknologi yang mumpuni dan mengakomodasi kebutuhan peserta didik, khususnya anak berkebutuhan khusus diperlukan agar semakin meningkatkan aksebilitas dan kemudahan dalam pembelajaran.
Teknologi Pendidikan sebagai Solusi Inovatif
Pada era digital ini, teknologi telah menjelma menjadi kekuatan transformatif yang mampu merubah berbagai aspek kehidupan, termasuk bidang pendidikan. Teknologi pendidikan, khususnya, menghadirkan peluang revolusioner untuk mewujudkan pemerataan pendidikan inklusif. Pendidikan inklusif bertujuan untuk memberikan kesempatan belajar yang sama bagi semua anak, terlepas dari latar belakang, kemampuan, atau kebutuhan mereka.
Membuat pembelajaran online yang efektif dengan menggunakan media yang mudah diakses untuk anak-anak. penglihatan, yaitu membantu meningkatkan kemampuan akademik dan mengurangi hambatan untuk mendapatkan informasi. Penggunaan media pembelajaran yang menggabungkan teknologi informasi diperlukan dalam pembelajaran online bagi anak-anak dengan hambatan penglihatan. Namun, ada kendala internal karena kurangnya keaktifan untuk mencari tahu tentang materi dan kesulitan mengakses materi secara online (Rahmawati, 2021).
Pembelajaran online bagi anak berkebutuhan khusus sering menghadapi masalah, seperti tidak tersedianya ponsel atau jaringan internet (Putri & Taufan, 2021). Namun, penggunaan media pembelajaran yang tepat dan terakses terbutki dapat membantu membentuk pembelajaran yang efektif bagi anak-anak yang mengalami hambatan penglihatan melalui rekaman audio atau video (Hermanto & Supena, 2021).
Di tengah berbagai tantangan tersebut, teknologi pendidikan hadir sebagai solusi inovatif yang menawarkan berbagai peluang untuk mempercepat pemerataan pendidikan inklusif. Teknologi ini menyediakan berbagai alat dan sumber daya yang dapat membantu siswa dengan berbagai kebutuhan belajar, seperti:
- Perangkat lunak pembelajaran adaptif: Perangkat lunak ini dapat menyesuaikan tingkat kesulitan dan kecepatan pembelajaran berdasarkan kebutuhan individu siswa.
- Teknologi bantu: Teknologi bantu seperti pembaca layar dan perangkat lunak pengenalan suara dapat membantu siswa dengan disabilitas belajar dan berkomunikasi.
- Sumber daya belajar online: Sumber daya belajar online seperti video, tutorial, dan kuis dapat memberikan siswa akses ke berbagai materi pembelajaran yang dapat mereka pelajari dengan kecepatan mereka sendiri.
Berkaca pada negara Indonesia, dengan populasi anak usia sekolah yang besar dan beragam, memiliki potensi besar untuk menjadi negara maju. Namun, kesenjangan akses dan kualitas pendidikan masih menjadi tantangan utama dalam mencapai tujuan tersebut. Di sinilah peran teknologi pendidikan menjadi sangat penting dalam menunjang pendidikan inklusif di Indonesia.
- Memperluas Akses Pendidikan
Teknologi pendidikan dapat menjangkau anak-anak di daerah terpencil dan pelosok yang sebelumnya tidak memiliki akses ke pendidikan berkualitas. Platform pembelajaran online, video edukasi, dan modul pembelajaran mandiri dapat diakses oleh anak-anak di mana pun mereka berada.
- Meningkatkan Kualitas Pembelajaran
Teknologi pendidikan dapat membantu meningkatkan kualitas pembelajaran dengan menyediakan berbagai alat dan sumber belajar yang interaktif dan menarik. Guru dapat menggunakan teknologi untuk membuat materi pembelajaran yang lebih mudah dipahami dan menyenangkan bagi siswa.
- Menyesuaikan Pembelajaran dengan Kebutuhan Individu
