Dunia pendidikan dasar membutuhkan perhatian khusus, terutama dalam menghadapi berbagai tantangan psikologis dan sosial yang dihadapi anak-anak di era modern. Menyadari hal tersebut, sekelompok mahasiswa Psikologi Universitas Negeri Semarang (UNNES) angkatan 2024 semester 3 melaksanakan kegiatan observasi dalam rangka mata kuliah Psikologi Pendidikan di MI Roudlotul Huda Sekaran. Kegiatan akademik ini kemudian berkembang menjadi bentuk pengabdian masyarakat sebagai implementasi ilmu pengetahuan sekaligus wujud kepedulian terhadap masa depan generasi bangsa.
Observasi Menyeluruh: Mengidentifikasi Kebutuhan Riil Siswa
Kegiatan yang awalnya merupakan tugas observasi mata kuliah Psikologi Pendidikan ini berlangsung selama tiga kali pertemuan pada bulan September 2025. Tim mahasiswa melakukan observasi mendalam dan wawancara yang terfokus pada empat pilar penting dalam dunia pendidikan anak: learners (peserta didik), learning (proses belajar), teaching (metode pengajaran), dan isu psikologis yang berkembang di lingkungan sekolah.
Dari hasil observasi yang dilakukan secara sistematis, tim menemukan beberapa permasalahan mendasar yang memerlukan penanganan segera. Isu-isu tersebut meliputi rendahnya motivasi belajar pada sebagian siswa, kurangnya pemahaman tentang pengelolaan emosi dasar, pentingnya penanaman nilai-nilai kesopanan, serta yang paling mengkhawatirkan adalah indikasi perilaku bullying yang mulai muncul di kalangan siswa.
Sambutan Hangat dan Kolaborasi Produktif
Kehadiran mahasiswa di MI Roudlotul Huda Sekaran mendapat respons yang sangat positif dari seluruh civitas akademika sekolah. Para guru tidak hanya memberikan sambutan hangat, tetapi juga secara aktif mendampingi dan berkolaborasi dalam setiap rangkaian kegiatan yang dilaksanakan.
Antusiasme murid-murid, khususnya siswa kelas IV, benar-benar luar biasa. Mereka mengikuti setiap sesi dengan penuh semangat dan partisipasi aktif. Guru juga menunjukkan antusiasme dan kerja sama yang sangat luar biasa.
Kolaborasi yang terjalin antara mahasiswa dan guru menciptakan sinergi positif yang menghasilkan program edukasi yang lebih efektif dan tepat sasaran.
Program Psikoedukasi Inovatif dan Interaktif
Dalam upaya memberikan edukasi psikoedukatif kepada siswa, tim mahasiswa psikologi UNNES mengembangkan berbagai metode pembelajaran yang menarik dan mudah dipahami anak-anak. Yang menarik, kegiatan observasi mata kuliah ini berkembang menjadi program pengabdian nyata ketika mahasiswa melihat peluang untuk mengaplikasikan teori psikologi pendidikan yang telah dipelajari di bangku kuliah. Beberapa kegiatan unggulan yang dilaksanakan antara lain:
