Pembelajaran diartikan sebagai proses menyampaikan bimbingan atau bantuan kepada peserta didik dalam melakukan proses belajar. Sebelum adanya pandemi covid-19, proses pembelajaran dilakukan dan dilaksanakan dengan tatap muka atau luring. Setelah adanya pandemi covid-19, proses pembelajaran dilakukan dan dilaksanakan dengan belajar di rumah atau daring. Dalam hal tersebut, menyebabkan terjadinya transformasi perubahan sosial di dalam proses pembelajaran.
Menurut teori Fungsionalisme Struktural, masyarakat merupakan sistem sosial yang terdiri atas beberapa bagian atau elemen-elemen yang mempunyai hubungan saling menyatu dalam keseimbangan. Apabila terjadi perubahan pada bagian, maka akan memicu terjadinya perubahan pada bagian lainnya. Teori Fungsionalisme Struktural Parsons dikenal sebagai fungsi tindakan dengan skema "AGIL". Sebab demikian, berikut sistem tindakan skema AGIL, yaitu Adaptation (Adaptasi), Goal attainment (Pencapaian tujuan), Integration (Integrasi), dan Latency (Latensi atau pemeliharaan pola).
DAFTAR PUSTAKA
Andina P, Muhammad F, dan Wahju G. "PERUBAHAN SOSIAL MASYARAKAT DALAM PERSPEKTIF SOSIOLOGI TALCOTT PARSONS DI ERA NEW NORMAL." Sosietas Jurnal Pendidikan Sosiologi, 2021.
I, Aninda M. "DAMPAK PANDEMI COVID-19 PADA PEMBELAJARAN SISWA SEKOLAH DASAR." Seminar Nasional Pascasarjana, 2020.
N, Ririn A Y S dan Nursiwi. "DAMPAK COVID-19 TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN DARING DI SEKOLAH DASAR." Webinar Nasional IAHN-TP Palangka Raya, 2020.
Risalah A, Ibad W, dkk. "DAMPAK PANDEMI COVID-19 TERHADAP KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DI MI/SD." Journal of Islamic Education at Elementary School, 2020.
S, Andina A dan Nurus. "DAMPAK PANDEMI COVID-19 TERHADAP KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DI INDONESIA." Jurnal Psikologi, 2020.
S, Mastura dan Rustan. "DAMPAK PANDEMI COVID-19 TERHADAP PROSES PENGAJARAN BAGI GURU DAN SISWA." Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 2020.
Vito A, Kardi, Hendi P, dan Syafarani K. "DAMPAK PANDEMI COVID 19 TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN PADA PESERTA DIDIK SMA BINA UTAMA." Sosial Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan IPS, 2021.
