Penggunaan Media Power Point dalam Meningkatkan Literasi Siswa di SDN 5 Manonjaya

Pendidikan merupakan ujung tombak suatu bangsa,  untuk membentuk sumber daya manusia yang berkualitas maka benahilah kualitas pendidikannya.  Salah satu problematika pendidikan adalah hilangnya minat literasi dikalangan peserta didik. 

Hal ini bisa disebabkan karena beberapa hal salah satu diantaranya guru yang terlalu monoton dalam melakukan pengajarannya kepada peserta didik sehingga peserta didik merasa jenuh dan bosan ketika sedang belajar, peranan guru sangatlah penting mengatasi hal ini terlebih kepada guru sekolah dasar yang mana mereka mengajar anak yang baru mengenyam dunia pendidikan formal.

Berdasarkan pengalaman KKNT di SDN 5 manonjaya kami menemukan beberapa problematika mengajar yang membuat peserta didik kurang bersemangat dalam belajar dan minat baca tulis hitungnya pun rendah salah satu diantaranya karena kurangnya pemahaman guru dalam penggunaan media elektronik dan IT ketika pembelajaran. 

Maka kami mencoba invovasi baru dalam melakukan bimbingan belajar yaitu dengan memanfaatkan media elektronik dan IT dalam pembelajaran hasilnya pun siswa sangat antusias sekali dalam belajar. 

Penggunaan Media Powerpoint yang didesain semenarik mungkin dengan dibalut gambar dan video animasi yang disesuaikan dengan materi ajar untuk sekolah dasar telah terbukti sangat efektif dan berhasil meningkatkan minat literasi siswa di SDN 05 Manonjaya ini. 

Dari 140 siswa yang terbagi kedalam 6 kelas di tiga jenjang yaitu kelas 1A dan 1B, 4 A dan 4B, serta 6A dan 6B, mereka mengalami peningkatan semangat dan minat literasi baca tulis hitung sebesar 90%, hal ini dapat dilihat dari pengamatan kami langsung dan dari nilai siswa itu sendiri.  

Sebelum kami melakukan bimbingan KKNT pertama-tama kami melakukan observasi dengan melihat guru mengajar peserta didiknya dan ternyata respon peserta didik terlihat bosan / jenuh dengan pembelajaran yang dilakukan oleh guru,  terkadang ketika guru meminta untuk membaca buku dan menulis makna dari yang dibaca sebagian besar siswa malas untuk melakukannya. 

Namun ketika kami coba pergunakan Media Powerpoint yang didesain semenarik mungkin peserta didikpun langsung sangat antusias sekali dalam belajarnya, ketika kami meminta memperhatikan membaca dan menulis mereka sangat menuruti apa yang kami sampaikan,  bahkan ketika kami tugaskan untuk menulis isi dari powerpoint atau video yang ada dalam powerpoint mereka sangat antusias melakukannya, ketika kami memberikan tugas PR untuk membaca buku dk halaman sekian dengan di motivasi jika dipertemuan selanjutnya ditanya isi bacaannya kemudian bisa jawab akan diberi hadiah mereka pun melaksanakannya. 

Terlebih waktu pelajaran yang lama pun terasa singkat oleh mereka karena keseruan pembelajaran menggunakan media ini,  bahkan keesokan harinya kami datang kembali mereka sangat semangat dan menunggu kehadiran kami.

Saran kami untuk ibu bapak guru yang sedang melaksanakan tugas mulia mendidik anak-anak peserta didik, didiklah anak-anak itu sesuai dengan kondisi zamannya,  jika zaman sekarang sudah maju dan modern maka pembelajaranpun gunakan hal-hal yang bersifat modern, maka insyaallah peserta didikpun akan antusias semangat dalam mengikuti kegiatan belajar mengajarnya, terkhusus dalam meningkatkan minat literasi siswa,  terkhusus juga siswa Sekolah Dasar yang masih polos ibarat kertas yang kosong.