Ketika Teknologi Menjadi Kebutuhan yang Tak Terhindarkan
Sejak revolusi digital merambah dunia pendidikan, teknologi menjadi bagian tak terpisahkan dalam proses belajar-mengajar. Sekolah berlomba-lomba mengadopsi sistem pembelajaran berbasis digital, guru mulai mengandalkan platform daring, dan siswa semakin akrab dengan layar gadget sebagai sumber utama belajar.
Dulu, digitalisasi dianggap sebagai lompatan besar yang akan membuat pendidikan lebih maju, lebih mudah diakses, dan lebih efektif. Kini, setelah bertahun-tahun berjalan, kita justru dihadapkan pada realitas lain: apakah digitalisasi benar-benar menjadi solusi, atau justru menciptakan ketergantungan baru yang diam-diam melemahkan esensi pendidikan itu sendiri?
Teknologi Memudahkan, Tapi Apakah Memanusiakan?
Tidak bisa disangkal bahwa teknologi membawa manfaat besar dalam dunia pendidikan. Materi pelajaran lebih mudah diakses, metode belajar menjadi lebih variatif, dan proses administrasi pendidikan menjadi lebih efisien.
Namun, ada satu pertanyaan mendasar yang harus kita jawab: Apakah digitalisasi menjadikan pendidikan lebih baik, atau justru menjauhkan kita dari makna sesungguhnya?
Pendidikan bukan sekadar transfer informasi. Ia melibatkan interaksi manusia, pembentukan karakter, dan pengalaman yang menyentuh aspek emosional serta sosial siswa. Jika pendidikan hanya bergantung pada teknologi, apakah masih ada ruang bagi nilai-nilai kemanusiaan dalam proses belajar?
Ketika siswa lebih banyak belajar dari layar daripada dari guru dan teman-temannya, apa yang sebenarnya mereka dapatkan?
Antara Kemudahan dan Hilangnya Kemandirian
Salah satu janji besar digitalisasi adalah membuat siswa lebih mandiri dalam belajar. Namun, realitasnya justru mengarah pada ketergantungan yang semakin tinggi.
Dulu, ketika siswa menghadapi kesulitan dalam memahami suatu konsep, mereka akan berusaha mencari solusi---berdiskusi, membaca ulang materi, atau mencoba metode lain. Sekarang? Cukup ketik pertanyaan di mesin pencari, dan jawabannya langsung tersedia.
Ini mungkin terlihat seperti efisiensi, tapi apakah itu benar-benar belajar?
Ketika semua jawaban begitu mudah didapatkan, di mana letak proses berpikir kritis? Jika kebiasaan mencari solusi digantikan oleh kebiasaan mencari jalan pintas, bukankah kita justru menciptakan generasi yang tidak terbiasa berjuang memahami sesuatu?
