Meneropong Teori Kognitivisme Jean Piaget dalam Dunia Pendidikan

Tahap Operasional Formal (> 12 tahun)

Anak-anak beranjak remaja dan mulai berpikir abstrak dan teoritis seperti masalah moral, filosofis, etika, sosial, dan politik . Pada tahapan tersebut remaja penalaran berkembang dari prinsip umum ke prinsip khusus dan mampu melihat berbagai solusi potensial untuk memecahkan masalah.

Proses perkembangan konitif anak-anak dalam memahami dunia disekitarnya menggunakan skema, asimilasi, akomodasi, organisasi dan equilibrasi. Sebagai contoh seorang balita yang pertama kali melihat seekor sapi  mulai membangun pengetahuannya mengenai hewan berkaki empat. 

Suatu ketika ketika ia berjalan- jalan ke kebun binatang dan melihat seekor rusa,  ia mulai menyebutnya sebagai seekor sapi. Ketika orangtua yang berada disampingnya memberi tahu bahwa hewan tersebut bukanlah sapi namun disebut rusa, ia mulai mengembangkan pengetahuan yang didapatkannya dan mengubah konsep yang dimilikinya tentang hewan berkaki empat. Ia mulai memodifikasi skema hewan berkaki empat, tidak semua hewan berkaki empat disebut sebagai sapi.

Keberhasilan suatu proses perkembangan cara berfikir anak-anak mengenai hal baru tentunya dipengaruhi oleh beberapa faktor seperti kematangan dan perkembangan individu, pengalaman aktif, ekuilibrasi dan interaksi sosial.

Bertolak dari Teori Kognitivisme yang telah dikemukakan oleh Jean Piaget dalam kaitannya pada dunia pendidikan saat ini, proses belajar anak-anak dapat disesuaikan dengan tahap perkembangan kognitif peserta didik. Proses belajar mengajar di dalam kelas dapat dikemas melalui pembelajaran aktif yang berpusat pada siswa. 

Penggunaan metode pembelajaran Problem Based learning (PBL) juga dapat diaplikasikan dalam proses pembelajaran di dalam kelas. Peserta didik dapat membangun pengetahuannya dengan mengaitkan pengalaman atau infomasi baru yang di dadapatkannya untuk memecahkan suatu masalah.

Teori Kognitivisme dapat juga diaplikasikan dalam pembelajaran daring. Anak-anak dapat membangun pengetahunnnya melalui lingkungan disekitar tempat tinggalnya serta membangun interaksi sosial melalui diskusi online atau interaksi sosial dengan orang lain melalui media sosial yang memberikan pengalaman baru dengan jaringan yang tidak terbatas atau dapat di lakukan dengan siapaun dan dimanapun berada.

Penemuan Jean Piaget mengenai Teori Kognitivisme berdampak besar bagi dunia pendidikan, Ia mengubah cara pandang orang tua dan pendidik memandang perkembangan intelektual anak-anak. Melalui gagasan yang dikemukakan Piaget orangtua atau pendidik dapat menyesuaikan metode belajar sesuai tahapan perkembangan anak. 

Namun seperti halnya peribahasa yang berbunyi tak ada gading yang tak retak,pada Teori Kognitivisme  ditemukan kekurangan yaitu tori tersebut tidak dapat diaplikasikan ke semua tingkatan pendidikan. Dengan adanya perkembangan teknologi yang masive juga turut mengubah perkembangan intelektual anak-anak tidak sesuai dengan tahapan yang telah dikemukakan oleh Piaget. Maka sebagai orang tua dan pendidik kita kita dapat memilah hal-hal yang baik dari Teori Kognitivisme yang dapat diterapkan dalam dunia pendidikan saat ini.