Pandemi Covid-19 merupakan suatu fenomena yang mengguncang dunia. bagaimana tidak, semua negara di dunia tak terkecuali terdampak akibat virus ini. tidak hanya di bidang kesehatan. namun, pandemi juga mengganggu keseimbangan yang sudah ada seperti keseimbangan ekonomi, sosial, budaya, politik, bahkan pendidikan.Â
Indonesia merupakan salah satunya. dari sisi ekonomi , masyarakat mengalami kesulitan karena harus taat pada peraturan pemerintah. dari sisi sosial masyarakat dihimbau untuk menghindari kerumunan dan sosialisasi terpaksa diharuskan jarak jauh. dari sisi budaya, kita dapat melihat bahwa budaya kebersihan dan kesehatan meningkat drastis.Â
Banyak orang jadi rajin berolahraga dan menjaga diri. masker pun yang dulu hanya dipakai segelintir orang, tetapi sekarang menjadi suatu kewajiban. dari sisi politik pun pemerintah diuji karena terdapat pro kontra terkait kebijakan yang dibentuk untuk meminimalisasi penyebaran virus covid-19. bidang pendidikan juga mengalami perubahan yang signifikan karena pembelajaran tidak bisa dilaksanakan secara luring sehingga banyak instansi pendidikan yang harus beradaptasi dengan kebiasaan yang baru.
Sayangnya tidak semua instansi pendidikan dapat beradaptasi dengan keadaan yang tiba-tiba berubah ini. banyak sekolah yang seakan membeku karena kesulitan mengikuti perubahan. baik dari fasilitas maupun sistem pendidikan itu sendiri. maka dari itu Universitas Pendidikan Indonesia melalui kegiatan Kuliah Kerja Nyata turun langsung ke sekolah untuk membantu permasalahan ini.
Kuliah Kerja Nyata yang diadakan oleh kampus UPI ini bertajuk KKN Tematik UPI: Membangun Desa dalam Bidang Pendidikan dan Ekonomi. dimana UPI mengirimkan mahasiswanya untuk terjun langsung ke sekolah untuk membantu proses pembelajaran online. penulis sendiri juga turut ikut serta dalam kegiatan KKN ini. penulis terjun langsung dalam kegiatan KKN yang bertempatkan di SMA Negeri 5 Cimahi dengan membawa program unggulan yaitu membantu mengembangkan bahan ajar.
Keadaan pendidikan di SMA Negeri 5 ini terbilang sudah mulai stabil. pembelajaran dilakukan secara online dengan memanfaatkan media yang ada seperti zoom meeting, google classroom, dan lain sebagainya. namun, guru-guru di SMA Negeri 5 Cimahi ini mengalami kesulitan dengan variasi pembelajaran. mereka beranggapan bahwa jika siswa dihadapkan dengan cara pembelajaran yang itu-itu saja, maka kemungkinan para siswa akan bosan dan tidak semangat mengikuti pembelajaran. guru-guru yang sudah membuat bahan ajar juga mengeluhkan perihal bahan ajarnya yang hilang karena tidak tertata dengan rapi.
Mendengar keluhan para guru, penulis berinisiatif untuk membuat media pembelajaran seperti mencarikan video pembelajaran, membuat bahan presentasi guru, dan membuat suatu database yang nantinya dapat diakses oleh para guru sehingga data-data pembelajaran yang telah ada tidak berceceran kemana-mana. guru di SMA Negeri 5 Cimahi ini merasa sangat terbantu dengan adanya KKN Tematik UPI. karena media pembelajaran mereka bertambah sehingga proses pembelajaran dapat dilakukan secara variatif agar para siswa tidak jenuh ketika menjalani pembelajaran daring.
Prima Adijaya Raspati
1805624
