Namun, pemanfaatan IT guna menunjang pelaksanaan PJJ ini dapat terlaksana jika didukung oleh fasilitas yang memadai. Jaringan internet dan ketersediaan kuota adalah kunci dari kelancaran PJJ berbasis IT. Sedangkan banyak siswa yang bermasalah dengan dua hal ini. Om Jay dari labschool menjelaskan jika guru dapat memanfaatkan media yang ada sebagai solusi.Â
Pemanfaatan group chat online dapat digunakan jika ingin melaksanakan pembelajaran berbasis online. Aplikasi WA contohnya. Pesan teks pada WA tidak membutuhkan kuota internet yang terlalu banyak. Begitupun masalah jaringan. Tidak perlu sinyal internet yang kuat untuk mengirimkan suatu pesan teks sebagai media pembelajaran dari rumah.
Radio dan televisi juga dapat digunakan sebagai media belajar dari rumah. Apalagi Kemendikbud telah memfasilitasi program rumah belajar sebagai sumber belajar dari rumah melalui tayangan di televisi. Ini dapat dimanfaatkan oleh siswa yang tidak memiliki handphone sebagai sarana belajar online. Guru dan orang tua dapat saling bekerjasama untuk mengemas bagaimana cara efektif belajar lewat televisi. Tentunya pendampingan orang tua juga diperlukan selama proses pembelajaran ini.
Bagi siswa yang sama sekali tidak ada teknologi apapun di rumahnya, guru mau tidak mau harus datang ke rumah siswa untuk memberikan pembelajaran. Berat memang. Apalagi di tengah kondisi yang seperti ini. Ditambah jarak rumah siswa yang mungkin saja tidak sedekat seperti yang dibayangkan. Namun, itu adalah tantangan bagi guru. Mau atau tidak seorang guru melakukan nya demi memenuhi hak belajar siswanya. Karena tidak mudah memang menjadi seorang Guru Tangguh berhati Cahaya seperti yang dikatakan oleh Om Jay. Harus ada pengorbanan dan perjuangan.
Pembelajaran yang efektif dari rumah
Esensi pembelajaran dari rumah haruslah sama dengan pembelajaran di sekolah. Ada beberapa bhal yang perlu diperhatikan untuk menciptakan pola belajar yang efektif dari rumah.
1. Kurangi pemberian tugasÂ
Tak dapat dipungkiri jika pemberian tugas selama PJJ banyak dilakukan oleh beberapa guru. Guru yang tidak siap akan skenario pembelajaran dari rumah, akan mengambil cara gampang dengan memberikan sejumlah tugas pada setiap pertemuannya. Padahal ini akan menambah tingkat kestresan siswa. Tidak hanya siswa, orang tua yang mendampingipun juga terkena imbasnya. Ada baiknya jika pemberian tugas ini dialihkan dengan pelaksanaan diskusi interaktif melalui group chat online atau aplikasi lainnya. Dengan begitu, tujuan pembelajaran masih dapat tercapai, siswapun tidak akan terbebani akan adanya banyak tugas.
2. Lakukan tatap muka online
Sesekali ajak siswa untuk melakukan tatap muka online melalui aplikasi video conference. Selain berguna untuk penyampaian materi ajar oleh guru, juga sebagai sarana pelepas rindu antara guru dengan siswa dan antar sesama siswa. Selain itu, gunakan momen tatap muka ini untuk memberikan semangat dan nasehat kepada siswa. Dengan demikian, siswa akan tetap merasa dekat dengan guru secara psikologis.
3. Buat pembelajaran bermakna dan menyenangkan
