Efektivitas Pembelajaran Tatap Muka di Era New Normal 2022

PTM  dinilai lebih menguntungkan bagi siswa dalam mencerna pembelajaran dan bagi sekolah untuk mencapai tujuan pendidikan. Sobana (2020:172) menyatakan dalam penelitiannya bahwa kemajuan sekolah dengan menerapkan PTM mencapai tujuan pendidikan 100%  namun ketika pandemi pencapaian sekolah mengalami penurunan, penyebabnya sekitar 51% pelajar dan mahasiswa berasal dari keluarga berpenghasilan rendah dan sedang. 

Tentunya, untuk dapat menunjang pembelajaran daring diperlukan ponsel/laptop dan sinyal yang stabil agar proses pembelajaran berjalan dengan baik. Keefektivitasan pembelajaran di sekolah terutama saat PTM akan berpengaruh pada nilai dan kepribadian siswa. 

Mulai sekarang siswa dan guru dapat bersama-sama berinteraksi kembali di sekolah. Melaksanakan proses belajar dan mengajar secara langsung diharapkan dapat meningkatkan minat siswa dalam belajar.  Meskipun beberapa sekolah masih ada pembatasan jam pembelajaran karena masih berpengaruh pada zona penularan covid namun diharapkan dapat tetap berpengaruh terhadap pendidikan siswa. 

Seperti penelitian yang dilakukan oleh Tiara dkk (2021:17) dengan judul penelitian Pengaruh PTM  Terbatas Terhadap Efektivitas Belajar pada Tingkat Menengah Atas Negeri di Kota Bandung mendapat hasil yang cukup baik. Kesimpulan dari penelitian Tiara dkk bahwa PTM berpengaruh pada efektivitas pemahaman siswa saat kegiatan belajar dan mengajar berlangsung.