Sebagai upaya meningkatkan kesadaran murid-muridnya dalam pengetahuan dasar mengenai pentingnya menggosok gigi, TK-KB Aisyiyah Cipanas selalu menjadikan acara menggosok gigi bersama sebagai salah satu kegiatan wajib di sekolah. Kegiatan menggosok gigi ini dilakukan setelah jam makan siang pada setiap harinya.
Sebelum menggosok gigi, anak-anak TK dan PAUD ini biasanya akan diberikan pengetahuan dasar secara teknis dan praktis mengenai pentingnya menggosok gigi setiap hari supaya gigi menjadi bersih dan sehat dari kuman, juga membuat gigi tampak putih. Diiringi lagu “Brush Your Teeth” anak-anak melakukan kegiatan menggosok gigi dengan penuh keriangan, meskipun sesekali diselingi canda antar sesama teman, kejahilan khas anak-anak dengan menjadikan pasta gigi sebagai mainan, atau menumpahkan air pada seragam seringkalimenggoda kesabaran para guru yang biasa mereka panggil “miss” itu.
“Kegiatan menggosok gigi bersama ini merupakan inisiatif kami untuk meningkatkan kesehatan dan kebersihan gigi kepada murid sejak dini” tutur Miss Ratna Fauziah, salah satu pengajar di TK-KB Aisyiyah.
“Masih banyak anak-anak yang malas untuk gosok gigi. Ini terjadi karena mereka tidak dibiasakan menggosok gigi. Anak baru akan menggosok gigi kalau disuruh. Namun, jika tidak disuruh, biasanya mereka lebih suka untuk tidak menggosok gigi. Selain itu, dengan menggosok gigi bersama teman di sekolah ini semoga memberikan kontribusi positif pada anak untuk juga mengingatkan orang-orang terdekat di sekitarnya mengenai pentingnya memelihara kesehatan gigi dan mulut.” Lanjutnya.
Miss Ratna yang sehari-hari beraktivitas sebagai guru Biologi di salah satu SMP swasta ini juga menambahkan bahwa kegiatan menggosok gigi bersama di sekolah merupakan salah satu metode yang dilakukan TK-KB Aisyiyah untuk menanamkan kesan pada anak bahwa menggosok gigi itu bias dilakukan dengan fun dan menyenangkan.
Miss Ratna juga berharap semoga menggosok gigi ini bisa menjadi pemantik bagi seluruh orangtua murid untuk juga membiasakan anak-anaknya menggosok gigi di rumah.
