Sebelum kita mengetahui pengertian dari inovasi pembelajaran, ada sarapan wajib yang harus kita ketahui terlebih dahulu, yaitu Discovery, Invention, dan innovation.
“Discovery”,“invention”, dan “innovation” dapat diartikan dalam bahasa Indonesia “penemuan”, maksudnya ketiga kata tersebut mengandung arti ditemukannya sesuatu yang baru, baik sebenarnya barangnya itu sendiri sudah ada sejak lama, kemudian baru diketahui atau memang benar-benar baru dalam arti sebelumnya tidak ada. Demikian pula mungkin hal yang baru itu diadakan denganmaksud untuk mencapai tujuan tertentu. Inovasi dapat menggunakan diskoveri atau invensi. Untuk lebih jelasnya, marilah kita bicarakan ketiga pengertian tersebut satupersatu.
Discovery
Discovery atau diskoveri merupakan suatu penemuan yang telah ada sebelumnya tapi belum diketahui orang kebanyakan. Misalnya penemuan benua Amerika. Sebenarnya benua Amerika itu sudah lama ada, tetapi baru ditemukan oleh Columbus pada tahun 1492, maka dikatakan Columbus menemukan benua Amerika, artinya orang Eropa yang pertama menjumpai benua Amerika.
Invention
Invention atau invansi merupakan suatu hal yang benar-benar baru (new), yang belum pernah ada sebelumnya, benar-benar hasil kreasi manusia yang belum pernah dijumpai/ditemukan. Munculnya ide, atau kreativitas yang baru itu tentu didasarkan pada pengalaman dan pengamatan ataupun hal-hal yang sudah ada tetapi wujud ditemukanyya adalah baru. Misalnya, bahan bakar dari limbah, mode pakaian, ataupun teori belajar, teori pendidikan dsb.
Inovasi
Kata inovatif berasal dari bahasa inggis “innovate” yg artinya memperkenalkan sesuatu yg baru, sedangkan innovative berarti bersifat memperbarui. Selain berasal dari bahasa inggris, Inovasi juga berasal dari bahasa latin “Innovation” yang berarti pembaruan dan perubahan.
Ansyar, Nurtain (1991), menjelaskan bahwa Inovasi adalah gagasan, perbuatan, atau sesuatu yang baru dalam konteks sosial tertentu untuk menjawab masalah yang dihadapi.
Suatu inovasi adalah suatu gagasan untuk memenuhi beberapa sosial pengenalan dan secara baru atau untuk bermakna dalam memenuhi beberapa sosial ( Donald P. Secara e 1982,Seminar pada Perubahan Bidang pendidikan).
Inovasi adalah….. pemilihan yang kreatif, pemanfaatan dan organisasi sumber daya material dan manusia dijalan unik dan baru yang akan menghasilkan dalam pencapaian dari suatu tujuan untuk tingkat yang lebih tinggi prestasi untuk gol yang digambarkan dan sasaran hasil. ( Huberman, 1973:5)
Dari beberapa definisi inovasi yang dibuat para ahli tersebut, dapat diketahui bahwa tidak terjadi perbedaan yang mendasar tentang pengertian inovasi antara satu dengan yang lain. Jika terjadi ketidaksamaan hanya dalam
susunan kalimat atau penekanan maksud, tetapi pada dasarnya pengertiannya sama. Semua definisi tersebut menyatakan bahwa inovasi adalah suatu ide, hal-hal yang praktis, metode, cara, barang-barang buatan manusia, yang diamati atau dirasakan sebagai suatu yang baru bagi seseorang atau kelompok orang
(masyarakat). Hal yang baru itu dapat berupa hasil invensi atau diskoveri, yang digunakan untuk mencapai tujuan tertentu atau untuk memecahkan masalah tertentu. Misalnya, peralatan modern yang saat ini kita pakai itu merupakan suatu inovasi dari peralatan tradisional. Peralatan modern lebih nyaman dan praktis untuk digunakan dan diharapkan dapat memperbaiki kondisi-kondisi social masyarakat.
Sehingga dapat disimpulkan, INOVASI PEMBELAJARAN adalah suatu ide, metode atau cara yang baru dalam bidang pembelajaran yang diadakan dalam rangka menyelesaikan masalah-masalah pembelajaran atau untuk mencapai tujuan pembelajaran itu sendiri. Misalnya, kurikulum 2004 (KBK) yang diganti dengan kurikulum KTSP.
Sedangkan, kebaruan pembelajaran adalah suatu pembaruan dari pembelajaran yang ada yang bertujuan untuk memperbaiki pembelajaran itu sendiri. Misalnya, metode pembelajaran DDCH diperbaharui dengan menggunakan metode diskusi ataupun belajar sambil bermain, dsb.
