Peningkatan Kemampuan Guru di SDN Pedurungan Tengah 02 Melalui Pembelajaran Numerasi dengan Pendekatan UbD

Semarang -- Sebanyak 31 guru SDN Pedurungan Tengah 02 mengikuti kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat bertajuk "Peningkatan Kompetensi Numerasi Guru di SDN Pedurungan Tengah 02 Melalui Pembelajaran Numerasi Bermakna dengan Pendekatan Understanding by Design (UbD)". Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru dalam merancang serta melaksanakan pembelajaran numerasi yang bermakna dan relevan dengan kehidupan sehari-hari siswa.

Kegiatan ini menghadirkan empat narasumber utama, yaitu Muhtarom, Duwi Nuvitalia, Sugiyanti, dan Dhian Endahwuri, yang merupakan dosen sekaligus praktisi pendidikan dari Universitas PGRI Semarang. Para narasumber memaparkan materi tentang pentingnya numerasi kontekstual dalam pembelajaran, prinsip-prinsip dasar Understanding by Design (UbD), strategi pembelajaran mendalam (deep learning), serta teknik asesmen yang relevan untuk mengukur pemahaman numerasi siswa secara utuh.

Kegiatan diawali dengan pre-test untuk mengukur pemahaman awal para guru terkait konsep numerasi bermakna. Selanjutnya, peserta mendapatkan materi dan praktik langsung tentang bagaimana merancang pembelajaran numerasi berbasis kehidupan sehari-hari dengan kerangka UbD. Guru-guru juga diberikan kesempatan untuk menyusun rancangan pembelajaran mereka sendiri dan mempresentasikannya, sehingga mendapatkan masukan langsung dari narasumber dan sesama peserta. Kegiatan ditutup dengan post-test untuk mengukur peningkatan pemahaman peserta.

Kepala SDN Pedurungan Tengah 02, Ibu Daryati, M.Pd. menyampaikan apresiasi dan harapannya agar kegiatan ini menjadi titik awal peningkatan kualitas pembelajaran numerasi di sekolah. Dengan penerapan pembelajaran numerasi bermakna, siswa diharapkan tidak hanya mampu menghitung, tetapi juga memahami penerapan matematika dalam kehidupan sehari-hari, sehingga menciptakan generasi yang lebih cakap numerasi dan mampu berpikir kritis.