Muhammad Rafli Sucahyono & Muhammad Nais Arrozi
Tangerang, Sabtu 30 Oktober 2021
Tangerang -- Salah satu seorang guru yang mengajar di SMP PGRI 396 Kelapa Dua bernama Bu Ode, guru kelahiran 1979 ini tinggal di salah satu daerah di Kota Tangerang dan ia sudah menggeluti profesi nya sebagai guru sejak 2004.Â
"Benar saya sudah menjadi guru sejak 2004" terangnya, seperti dilansir dari wawancara dengan beliau pada Sabtu 30 Oktober 2021.
Beliau adalah salah satu guru yang paling dekat dengan murid, diluar jam pelajaran ketika berbincang ia tidak segan mengucapkan kalimat informal kepada murid-muridnya. Dan beliau sangat menerima mendengarkan keluh kesah dari murid-muridnya di sekolah, dari menanyakan solusi dan pertanyaan lainnya, sehingga membuat beliau sangat dekat sekali dengan murid-muridnya.
Bu Ode mengatakan bahwa dirinya mengajar dari tingkat kelas 7, 8 dan 9, dengan rata-rata beliau mengajari siswa yang ber umur mulai dari 11 - 15 tahun.Â
"Saya disini mengajar dua mata pelajaran yaitu mata pelajaran Seni Budaya dan Prakarya " Â terangnya.
Beliau mengatakan bahwa menjadi guru merupakan cita-cita nya sejak dari kecil karena semasa kecil- nya bu ode suka bermain menjadi guru guruan bersama teman-temannya, dan syukur Alhamdulillah impian itu terwujud dan bisa membantu anak-anak sekarang untuk belajar mencari ilmu pengetahuan, dan semoga anak-anak itu juga termotivasi untuk menjadi guru seperti saya.
"Waktu pertama kali saya mengajar, jujur saya merasa sangat grogi waktu pertama kali masuk kelas karena belum terbiasa yaa mungkin walaupun usia mereka masih anak-anak dan makin lama kelamaan sih sudah terbiasa dan sudah beradaptasi" imbuhnya.
Selain menjadi guru di sekolah Bu Ode juga membuka bimbel/les calistung untuk anak tingkat TK di bawah umur 6 tahun dirumahnya dan juga ia membuka usaha kecil-kecilan di rumahnya.
Bu Ode menceritakan bahwa sebelum memulai proses belajar mengajar, beliau harus menyiapkan materi apa saja yang nanti akan di sampaikan di kelas supaya di kelas lebih efektif dan murid tidak merasa bosan.
