Perilaku belajar merupakan suatu sikap yang terdapat pada diri siswa dalam menanggapi atau meresponi setiap kegiatan belajar mengajar yang terjadi. Ada dua macam penilaian kualitatif dalam perilaku belajar yakni baik dan buruk tergantung kepada individu yang mengalaminya,
untuk meresponinya dengan baik atau bahkan pula dengan acuh tak acuh. Perilaku belajar juga bisa di katakan berbicara mengenai cara belajar yang dilakukan oleh siswa itu sendiri, dari pemaparan di atas sehingga dapat disimpulkan bahwasanya perilaku belajar merupakan tindakan atau cara yang berisikam sikap atas pelaksanaan teknik belajar yang dilaksanakan individu atau siapapun juga dalam waktu dan situasi belajar tertentu.
Allah SWT telah berfirman di dalam Al Qur'ansurat Al-Alaq ayat 1-5 yang berbunyi :
 ()
()
()
()
()
Artinya :"1) Bacalah dengan menyebut nama Tuhanmu yang menciptakan. 2) Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah. 3) Bacalah, dan Tuhanmulah Yang MahaMulia. 4) Yang mengajar (manusia) dengan pena. 5) Dia mengajarkan manusia apa yang tidak diketahuinya". (QS. Al-Alaq : 1-5)
Ayat di atas merupakan penjelasan kepada
manusia agar menjadi manusia yang rajin membaca atau belajar, dapat dikatakan bahwamembaca merupakan pintu pertama yang dilalui oleh ilmu untuk masuk ke dalam otak dan hati manusia. Ayat tersebut juga mengisyaratkan kepada manusia terutama ummat Muhammad saw. Agar
ketika sudah memperoleh ilmu pengetahuan, maka sejatinya harus disampaikan kepada manusia yang lainnya, sebagaimana yang dicontohkan oleh Allah swt dan nabi Muhammad saw.
Terdapat beberapa ciri-ciri perilaku belajar yaitu :
1) Belajar ditandai dengan adanya perubahan tingkah laku, yang mulanya tidak tahu menjadi tahu dan yang semula tidak terampil menjadi terampil.
2) Perubahan perilaku tidak harus segera dapat diamati pada saat proses belajar sedang berlangsung, perubahan perilaku tersebut bersifat potensial.
3) Perubahan tingkah laku merupakan hasil latihan atau pengalaman.
4) Pengalaman atau latihan itu dapat memberi penguatan. Sesuatu yang memperkuat memberikan semangat atau dorongan untuk mengubah tingkah laku.
Berdasarkan teori di atas dapat diketahui bahwa ciri-ciri perilaku belajar adalah terjadinya perubahan pada diri siswa. Perubahan tersebut meliputi perubahan yang disadari dan sengaja, perubahan berkesinambungan, perubahan fungsional, perubahan yang bersifat positif, perubahan yang bersifat aktif, perubahan bersifat permanen, perubahan yang bertujuan dan terarah dan perubahan perilaku secara keseluruhan.
