Adu Prestasi ala Peserta Didik SMP Negeri 3 Cimahi

Mata pelajaran IPS secara keseluruhan tidak penulis pelajari kembali setelah lulus dari bangku SMP terlebih penulis mengambil peminatan IPA ketika penulis menempuh jenjang pendidikan SMA. Adapun rekan saya yang berlatar belakang peminatan IPS di bangku SMA memiliki ingatan yang lebih hangat tentang materi-materi IPS.

Dengan dasar materi SMP IPS yang telah lama tidak dijamah oleh penulis dan juga materi perkuliahan yang hanya menyinggung sedikit materi rumpun ilmu-ilmu sosial, penulis mencoba mencari soal-soal tipe KSN beberapa tahun sebelumnya. 

Selain itu, penulis pun berupaya untuk membaca buku-buku IPS tingkat SMP untuk mengetahui secara umum materi IPS pada tingkat SMP. Penulis juga berusaha untuk memahami petunjuk teknis dan silabus dari pelaksanaan KSN SMP 2021 pada mata pelajaran IPS.

Dengan memperhatikan silabus dan juga keluasan materi IPS SMP, maka kami berhasil menyusun 45 soal pilihan ganda dan 4 soal esay sebagai perwakilan empat bidang keilmuan penyusun IPS terpadu SMP, yaitu ekonomi, sejarah, geografi, dan sosiologi.

Tiba saat persiapan terakhir pada tanggal 13 September 2021 atau H-1 dari pelaksanaan kegiatan KSN, kami mendampingi tiga orang peserta didik yang mengikuti kegiatan pada esok hari. 

Kegiatan pembelajaran dibuka dengan sesi diskusi ringan untuk mengenal lebih lanjut potensi dan karakter peserta didik serta untuk menghilangkan ketegangan dari peserta didik itu sendiri terlebih kegiatan akan berlangsung pada esok hari. Menariknya dari tiga orang peserta didik tersebut, hanya satu orang saja yang sangat antusias dalam pelaksanaan kegiatan KSN ini, bahkan mereka belum mengetahui teknis perlombaan yang akan dilaksanakan pada keesokan hari.

Dengan sedikit motivasi dari guru mitra dan juga kami sebagai pendamping, peserta didik dapat diarahkan untuk dapat mulai semangat kembali dalam pelaksanaan kegiatan KSN ini. 

Sesi tanya jawab mengenai materi pun dimulai dengan membahas soal-soal simulasi yang belum dipahami peserta didik. Secara pribadi, jujur kami kesulitan untuk mendampingi pengerjaan soal-soal tersebut bahkan kerap kali kami mencoba untuk berselancar melalui mesin pencarian google untuk mencari jawaban yang tepat. 

Dilanjutkan dengan sosialisasi bagi peserta didik dan guru mitra melalui platform berbagi video youtube, kegiatan persiapan pun ditutup dengan pembahasan soal-soal yang kami berikan.

Secara sepintas kami merasa yakin bahwa peserta didik cukup mampu untuk mengerjakan soal-soal yang kami berikan dan kami merasa optimis untuk menatap KSN pada esok hari. 

Pada hari pelaksanaan, ternyata optimisme dan ekspektasi kami terhadap peserta didik tidak sesuai dengan realita yang terjadi. Peserta didik kesulitan mengerjakan 60 soal pilihan ganda dengan waktu 90 menit.