2. Metode Membosankan
Hubungan antara stimulus dan reaksi yang buruk itu dibiarkan saja sampai pelakunya merasa bosan.
Seperti hal nya, akibat anak yang sering menyontek pada saat ulangan. Seorang guru bisa menyuruh siswa tersebut membuat catatan berlembar-lembar secara terus-menerus sehingga ia akan merasa bosan dengan sendirinya.
3. Metode Mengubah Lingkungan
Metode ini dilakukan dengan jalan memutuskan atau memisahkan hibungan antara stimulus dan reaksi yang buruk yang akan dihilangkan.
Seperti, ada siswa yang suka ramai dalam kelas, dan untuk menghentikan kebiasaan ramai siswa tersebut, guru dapat mencoba memindahkan tempat duduk siswa menjadi di depan karena biasanya siswa yang ramai berada di bagian bangku belakang dalam kelas.
Buat yang belum tau apa itu stimulus, stimulus adalah rangsangan yang diberikan kepada siswa untuk membantu proses pembelajaran, dimana stimulus ini selalu bergandengan dengan reaksi yang diberikan siswa dari stimulus. Yang merupakan tanggapan.Â
Teori Behavioristik memiliki ciri-ciri yaitu :Â
Besifat mekanistik,menekankan peranan lingkungan, mementingkan pembentukan reaksi atau respons,serta mementingkan latihan.
Sekian teman-teman pembahasan saya kali ini tentang teori behavioristik semoga dapat bermanfaat buat semua. Sampai jumpa.
Jangan lupa baca artikel saya yang lainya ya.
