Pelatihan Penyusunan KTSP bagi Kepala TK Bekasi Utara

Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini merupakan bagian yang tak terpisahkan dari kebijakan pengembangan kurikulum pendidikan nasional, dan memiliki kesinambungan dengan kurikulum 2013 pada jenjang pendidikan di atasnya.

Kurikulum 2013 menetapkan struktur kurikulum yang sama untuk semua jenjang pendidikan tanpa menghilangkan kekhasan program  masing-masing. Kebijakan tersebut didasarkan pada pemahaman bahwa pembentukan sumber daya manusia yang andal harus dimulai sejak usia dini secara berkelanjutan hingga jenjang pendidikan tertinggi dalam satu sistem pendidikan.

Setiap lembaga PAUD diharapkan mengembangan kurikulum operasional dalam bentuk Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Untuk dapat mengembangkan KTSP, Tim Pengembang Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan perlu memahami ide Kurikulum 2013 PAUD, karena tampa memahami ide yang termuat didalamnya maka KTSP yang dikembangkan akan berbeda dan bukan merupakan kesinambungan dari ide Kurikulum 2013 PAUD (Prihantini, 2018). 

Kepala Taman Kanak-kanak (TK) dan tim pengembang kurikulum mempunya peran strategis dalam pengembangan kurikulum di lembaga PAUD masing-masing. KTSP tiap lembaga menunjukkan kekhasan dan menunjukkan keunggulan masing-masing sekolah.

Tim Pengabdian Masyarakat Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA mengadakan Pelatihan akan diikuti oleh para Kepala dan atau Wakil Kepala TK Bekasi Utara sejumlah 30 orang. 

Melalui Pelatihan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan PAUD 2013 untuk para Kepala TK di Kecamatan Bekasi Utara  diharapkan akan meningkatkan pemahaman para Kepala TK akan Kurikulum PAUD 2013 dan meningkatkan keterampilan dalam menyusun Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan di lembaga masing-masing.

Materi pelatihan pada sesi pertama yang disampaikan pengabdi berjudul Peran Kepala TK Dalam Menyiapkan Kurikulum Menghadapi Revolusi Industri 4.0.  Pada sesi ini kepala TK diberikan wawasan mengenai : 1) tantangan Revolusi Industri 4.0 termasuk dalam bidang pendidikan; 2) Keterampilan yang dibutuhkan dalam Abad 21; 3) Peran kepala sekolah dalam memimpin sekolah; 4) Menentukan Visi Misi Sekolah; 6) Mengetahui kekuatan dan kelemahan sekolah; 7) Kepala Sekolah Sebagai Agen Perubahan; 8) Pentingnya Membuat Pedoman; 9) Pengembangan Kurikulum Sekolah dalam Menghadapi Revolusi Industri 4.0. Pada sesi kedua, pengabdi membahas materi mengenai Kurikulum PAUD 2013.  

Pada sesi ini, para kepala TK mendapatkan wawasan tentang : 1)Perkembangan Kurikulum di Indonesia; 2) Arah Pembangunan PAUD 2011-2045; 3) Mengapa PAUD memerlukan kurikulum yang berkualitas; 4) Mengapa Kurikulum Perlu Dikelola; 5) Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan  (KTSP); 6) Prinsip-prinsip KTSP; 7) Komponen KTSP, dan 8) Langkah-langkah menyusun KTSP.  Sedangkan pada Sesi ketiga dari pelatihan adalah praktek membuat Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Setiap Kepala atau Wakil Ketua TK telah membawa bahan serta  dokumen dari sekolah masing-masing, kemudian mencoba menyusun Dokumen 1 dan Dokumen KTSP. Dokumen 1 terdiri dari : 1) Visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan; 2) Muatan pembelajaran yang mengacu pada Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar; 3) Pengaturan Beban Belajar; 4) Struktur Kurikulum, dan 5) Kalender Pendidikan. Sedangkan pada Dokumen 2, para peserta praktek menyusun Program Semester, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan (RPPM), dan Rencana Pembelajaran Harian (RPPH).

Pelatihan berlangsung hangat dan penuh semangat. Peserta diberikan kesempatan untuk bertanya untuk mendapatkan respon dan masukan dari pengabdi maupun dari peserta yang lain.  Secara keseluruhan Pelatihan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan PAUD 2013 untuk para Kepala TK di Kecamatan Bekasi Utara berjalan dengan sukses dan berhasil dalam upaya memberikan penguatan kepada Kepala Sekolah mengembangkan Kurikulum  di lembaga masing-masing melalui penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) PAUD 2013 untuk menghadapi tantangan Revolusi Industri 4.0.