Setiap siswa yang telah menyelesaikan pendidikan di Sekolah Menengah Tingkat Atas tentu mempunyai keinginan untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi, entah itu Akademi, Sekolah Tinggi atau Universitas. Ketika seseorang menyandang predikat mahasiswa pasti merasa bangga karena tidak semua siswa yang telah tamat dari Sekolah Menengah Tingkat Atas mendapat kesempatan untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang Perguruan Tinggi. Sebutan siswa menjadi mahasiswa, tidak lagi diajar oleh guru namun dosen, mata pelajaran berubah nama menjadi mata kuliah, dan lain sebagainya.
Berbicara tentang dosen, ada dosen yang baik dan dosen yang "killer".
Ketika kuliah dulu (saat itu baru semester III), kami mempunyai seorang dosen yang mengajar mata kuliah Fisiologi Ternak, dan topik yang dibahas sang dosen adalah Sistem Alat Pencernaan pada Ternak. Dalam penjelasannya sang dosen menyatakan panjang saluran pencernaan pada ternak sapi adalah sekian meter, pada ternak kerbau sekian meter, pada ternak unggas (ayam buras) sekian meter. Setelah selesai menjelaskan, sang dosen membuka sesi bertanya. Maka bertanyalah teman saya (sekarang sudah menjadi dosen di fakultas tersebut).
Mahasiswa : berapa panjang saluran pencernaan pada anjing? (karena penjelasan tadi belum disebut berapa panjang saluran pencernaan anjing).
Dosen : siapa yang tahu tolong dijawab.
Kami semua yang hadir terdiam karena tidak ada yang mengetahuinya.
Kemudian sang dosen berkata : kalau tidak ada yang tahu, maka "tugas : buat paper tentang fisiologi saluran pencernaan pada anjing, minimal 10 halaman, dengan spasi 1,5 dan dikumpulkan esok pagi, jam 08.00 wita".
Mendengar itu, kami semua terperangah, lalu ada teman saya (sekarang bekerja pada  salah satu perusahaan unggas di Lampung) berkomentar, "bunyi pepatah : MALU BERTANYA SESAT DI JALAN" namun di bangku kuliah "SEMAKIN BERTANYA SEMAKIN SESAT".
Setelah kejadian tersebut, kita semua sepakat untuk tidak bertanya lagi apabila sang dosen yang bersangkutan membuka sesi bertanya, karena takut membuat paper lagi.
