Membangun Karakter Unggul Melalui Kegiatan Pramuka di UPTD SDN OEBA 3

Nama : Istiqlaliyah

Prodi : PGSD

Kegiatan Pramuka di tingkat Sekolah Dasar, khususnya di UPTD SDN  OEBA 3, bukan hanya sekadar ekstrakurikuler wajib, melainkan wadah esensial untuk membentuk karakter, kepribadian, dan kecakapan hidup peserta didik sejak dini. Dengan mengusung semangat Praja Muda Karana yang berarti "Pemuda yang Suka Berkarya", pembelajaran Pramuka di sekolah ini berupaya mengintegrasikan nilai-nilai luhur Tri Satya dan Dasa Dharma ke dalam setiap aktivitas yang menyenangkan dan menantang. Sebagai bagian dari pendidikan non-formal, Pramuka melengkapi proses belajar-mengajar di kelas dengan menekankan praktik langsung di alam terbuka, melatih kemandirian, kedisiplinan, serta rasa cinta tanah air pada generasi penerus.

 Pelaksanaan kegiatan Pramuka di UPTD SDN  OEBA 3 dirancang agar sesuai dengan perkembangan psikologis siswa, yang mayoritas berada dalam golongan Pramuka Siaga (kelas 1-3) dan Pramuka Penggalang (kelas 4-6). Untuk Siaga, kegiatan difokuskan pada suasana bermain sambil belajar yang dikemas dalam bentuk "Perindukan" dengan materi yang sederhana namun penuh makna, seperti baris-berbaris dasar, menyanyi lagu-lagu Pramuka, dan cerita-cerita tentang budi pekerti. Sementara itu, untuk Penggalang, latihan lebih terstruktur dalam sistem "Regu" dan mulai mencakup materi kecakapan yang lebih kompleks, seperti sandi (Morse dan Semaphore), tali-temali, pertolongan pertama, serta penjelajahan (hiking) yang mengasah keterampilan kerjasama tim dan kepemimpinan. Kegiatan ini rutin dilaksanakan seminggu sekali, memastikan kesinambungan pembinaan karakter. 

Metode kepramukaan yang diterapkan sangat mengutamakan belajar sambil melakukan (learning by doing) melalui kegiatan berkelompok yang kompetitif dan kooperatif. Misalnya, dalam penjelajahan lingkungan sekolah atau desa sekitar, siswa dituntut untuk bekerja sama memecahkan masalah, menggunakan peta sederhana, dan bertanggung jawab menyelesaikan tugas regu. Hal ini secara otomatis menanamkan nilai-nilai Dasa Dharma seperti disiplin, mandiri, berani, serta peduli terhadap sesama dan lingkungan. Pembina Pramuka di UPTD SDN  OEBA 3 berperan sebagai fasilitator dan mentor, memberikan bimbingan dan dukungan, serta secara konsisten mengevaluasi penerapan Kode Kehormatan Pramuka dalam kehidupan sehari-hari siswa.

 Secara keseluruhan, kegiatan pembelajaran Pramuka telah memberikan kontribusi signifikan dalam pembentukan pribadi siswa UPTD SDN OEBA 3 yang berkarakter. Dampaknya tidak hanya terasa di lingkungan sekolah---melalui peningkatan kedisiplinan dan rasa tanggung jawab siswa terhadap kebersihan kelas dan tugas---tetapi juga meluas ke lingkungan masyarakat. Melalui semangat persaudaraan dan gotong royong yang diajarkan, anggota Pramuka diharapkan tumbuh menjadi individu yang bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, patriot yang sopan dan kesatria, serta siap menjadi agen perubahan positif di masa depan. Oleh karena itu, dukungan penuh dari pihak sekolah dan orang tua sangat krusial untuk memastikan keberlanjutan dan kualitas pembinaan Gerakan Pramuka ini.