Sumber Belajar dan Bahan Ajar

PENDAHULUAN

Sumber belajar dan bahan ajar yang digunakan dalam proses pembelajaran jika dimanfaatkan atau digunakan dengan baik oleh siswa dan guru maka bahan ajar dan sumber belajar menjadi faktor penting untuk meningkatkan mutu pembelajaran dan dengan adanya bahan ajar dan sumber belajar ini menjadikan peran guru dan peran siswa menjadi lebih ringan karena guru yang semula menjadi satu-satunya sumber informasi di kelas atau di sekolah. 

Peran siswa menjadi penerima informasi yang diberikan oleh guru tersebut dan dengan adanya bahan ajar dan juga sumber belajar ini guru bukan lagi satu-satunya sumber informasi melainkan guru sebagai fasilitator yang dapat mengarahkan siswanya dalam belajar. 

Sedangkan posisi siswa karena adanya bahan ajar dan sumber belajar ini siswa atau peserta didik di ajarkan untuk menjadi siswa yang aktif dalam mencari informasi sendiri sebelum memulai pembelajaran di kelas dan dengan adanya bahan ajar ini siswa dapat penerima informasi atau materi sehingga pada saat pembelajaran siswa sudah siap menerima pembelajaran dengan baik dan dan guru tidak menghabiskan waktu itu untuk menjelaskan materi tetapi guru memanfaatkan waktu tersebut untuk diskusi apa yang siswa tersebut belum ia pahami.

Madrasah merupakan sebuah tempat pembelajaran yang digunakan oleh siswa untuk melaksanakan pendidikan. Kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan disekolah perlu direncanakan dengan baik agar dapat mengembangkan semua potensi yang terdapat dalam diri peserta didik sehingga menjadi insan beriman. Kegiatan tersebut diharapkan dapat membangun bangsa dan negara menjadi lebih baik. Penerapan dari sistem pendidikan ini tertuang dalam kurikulum yang diterapkan dilembaga-lembaga pendidikan.

Pelajaran Fiqih dalam kurikulum madrasah adalah suatu bagian dari mata pelajaran Pendidikan Agama Islam yang diarahkan untuk mengenal dan memahami, menghayati, dan mengamalkan hukum Islam yang kemudian menjadi pandangan hidupnya (way of life) melalui kegiatan bimbingan, pengajaran, latihan, penggunan pengalaman. 

Dan Setiap pembelajaran tentunya membutuhkan Sumber belajar dan pengembangan bahan ajar untuk mempermudah proses belajar dan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan termasuk pembelajaran fiqih di madrasah maka dari itu penulis tertarik untuk memaparkan materi tentang sumber belajar dan pengembangan bahan ajar fiqih di madrasah

PEMBAHASAN

Sumber belajar atau bisa di katakan sebagai learning resources yang berarti semua sumber yang berasal dari mana saja baik berupa data, orang dan wujud-wujud tertentu yang dapat digunakan oleh peserta didik atau siswa dalam suatu proses belajar dan pembelajaran yang terlaksanakan secara terpisah maupun secara terkombinasi dan yang dapat mempermudah peserta didik dalam mencapai tujuan belajar atau mencapai kompetensi yang sudah di rencanakan atau sudah di rumuskan.

Untuk mencapai tujuan pendidikan sumber belajar sangat dibutuhkan oleh siswa atau si pembelajar beserta guru atau yang memberi ilmu sehingga guru dan peserta didik harus mampu memilih dan memilah sumber belajar yang sesuai dengan kemampuan peserta didik dan guru tersebut dan untuk menggunakan sumber belajar dengan sebaik mungkin. 

Dan tentunya kemampuan peserta didik berbeda-beda maka penggunaan sumber belajar juga berbeda-beda pula contohnya ada peserta didik atau siswa yang lebih cocok menggunakan sumber belajar cetak karena baginya sumber belajar cetak mudah dipahami dan ada juga peserta didik yang menganggap sumber belajar elektronik mudah dipahami.