Alat atau perlengkapan : computer, radio, kamera, papan tulis dan sebagainya.
Pendekatan atau metode : diskusi, seminar, simulasi, permainan dan sebagainya.
Lingkungan : ruang kelas, perpustakaan, aula, studio, museum dan sebagainya.
Kemudian ada model pembelajaran, menurut Joyce dan Weil dalam Rusman (2014, 144) model pembelajran adalah suatu rencana atau pola yang bahkan dapat digunakan untuk membentuk kurikulum, merancang bahan-bahan pembelajaran, dan membimbing pembelajaran di kelas atau lingkungan belajar lain. Adapun jenis model pembelajaran menurut Joyce dan Weil dalam buku “Suprihatiningrum (2013, 186) terbagi menjadi empat yaitu :
Information Processing ModelÂ
Model ini menekanka pada pengolahan informasi dala otak sebagai aktivitas mental siswa. Model ini mengoptimalkan daya nalar dan daya piker siswa melalui pemberian masalah yang disajikan oleh guru atau pengajar.
Personal Model
Model ini berorientasi kepada perkembangan diri individu. Implikasi model ini dalam pembelajaran adalah guru harus menyediakan pembelajaran sesuai dengan minat, pengalaman, dan perkembangan mental siswa.
Social Interaction Model
Memfokuskan pada proses interaksi antar individu yang terjadi dalam kelompok. Model mengajar disetting pembelajaran berkelompok tetapi mengutakamakan pengembangan kecakapan individu dalam berhubungan dengan orang lain.
Behavioral ModelÂ
