Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini

c) Semantik. 

Fungsi pendidikan Taman Kanak-kanak adalah membina, menumbuhkan, mengembangkan seluruh potensi anak secara optimal sehingga terbentuk perilaku dan kemampuan dasar sesuai dengan tahap komunikasi dengan individu yang lain.

Salah satu lingkup aspek perkembangan yang harus dikembangkan di Taman Kanak-kanak adalah bahasa. Perkembangan merupakan suatu perubahan yang berlangsung seumur hidup dan dipengaruhi oleh berbagai faktor yang saling berinteraksi seperti biologis, kognitif dan emosional. 

Menurut Piaget dalam Paul Sumarno perkembangan bahasa pada tahap praoperasi merupakan transisi dari sifat egosentris ke interkomunikasi sosial. Waktu seorang anak masih kecil, ia berbicara secara lebih egosentris, yaitu berbicara dengan diri sendiri.

Anak tidak berniat untuk berbicara dengan orang lain. Tetapi pada umur 6 atau 7 tahun, anak mulai lebih komunikatif dengan teman-temannya. Mereka salingbercakap-cakap dan bertanya.

Anak usia dini 4-6 tahun perkembangan karakteristiknya sebagai berikut:

1) Dapat berbicara dengan kalimat sederhana dengan lebih baik,

2) Dapat melaksanakan 3 perintah lisan secara sederhana, 

3) Menggunakan dan menjawab beberapa kata

tanya, 

4) Mampu menyusun kalimat,