Perilaku agresif pada siswa sekolah dasar merupakan tantangan serius yang dapat menghambat proses pemebelajaran serta perkembangan sosial dan emosional anak. Baik agresi fisik maupun verbal, apabila tidak segera diarahkan, berpotensi menimbulkan dampak negatif tidak hanya bagi anak itu sendiri, tetapi juga bagi lingkungan sekitarnya.
Salah satu upaya yang dapat ditempuh guru adalah melalui penerapan pendekatan odifikasi perilaku. Berbagai teknik seperti penguatan positif, time out, dan pemodelan perilaku adaptif terbukti mampu menekan kcenderungan perilaku agresi sekaligus mendorong terbentuknya perilaku proposional. Selain itu, strategi pendukung seperti token economy dan kontrak perilaku juga berkontribusi dalam membangun disiplin, tanggung jawab, serta keteraturan perilaku siswa.
Keberhasilan upaya tersebut sangat bergantung pada konsistensi guru dalam mengelola kelas, keteladanan yang dibrikan, serta dukungan lingkungan sekolah dan keluarga. Kolaborasi yang baik antara pendidik, sekolah, dan orang tua akan memperkuat efektivitas modifikasi perilaku sebagai strategi preventif sekalgus korektif dalam membentuk katrakter anak yang positif, adaptif, dan mendukung terciptanya suasana belajar yang kondusif di sekolah dasar.
DAFTAR PUSTAKA
Nurfadilah, M. F. I. (2021). Modifikasi perilaku anak usia dini untuk mengatasi temper tantrum pada anak. Jurnal Pendidikan Anak (WEBSITE INI SUDAH BERMIGRASI KE WEBSITE YANG BARU==> Https://Journal. Uny. Ac. Id/v3/Jpa), 69-76.
Milfayetty, S., Mawaddah, S., & Siregar, A. G. (2021). Teknik Creative Art untuk Meningkatkan Kemampuan Mengelola Perilaku Siswa Sekolah Dasar. Analitika: Jurnal Magister Psikologi UMA, 13(1), 65-73.
Nugraheni, I. D., Dellariza, T., Aliffah, V. N., & Ardiansyah, D. (2025). Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Positif Anak Melalui Teknik Modifikasi Perilaku. Journal of Early Childhood Education Studies, 5(1), 145-158.
Zulianty, I., Putri, A. F., Azura, H., Dinda, M. W., Rafly, R., & Rosa, S. A. (2025). Penerapan modifikasi perilaku teknik fading untuk mengurangi perilaku agresif pada anak usia dini. Observasi: Jurnal Publikasi Ilmu Psikologi, 3(3), 233--243.
Satriyawan, A. N., & Ichsan, A. S. (2023). Modifikasi perilaku anak: Implementasi teknik pengelolaan diri dan keterampilan sosial di Ngawi. Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 13(1), 45--56.
Asnia, Z., & Muthohar, S. (2024). Faktor Yang Mempengaruhi Perilaku Agresif Anak Usia Dini. Aulad: Journal on Early Childhood, 7(3), 1047-1057.
Asri, D. N., & Suharni, S. (2021). Modifikasi Perilaku: Teori dan Penerapannya.
