Selain itu dampak positif lainnya adalah peserta didik dapat memanfaatkan penggunaan gadget dengan sebaik mungkin, lalu memiliki keleluasaan waktu belajar, olah raga serta membatu orangtua, dan yang terakhir dapat belajar di mana pun dan kapan pun karena tidak terpatok pada satu tempat saja.Â
Peserta didik dapat melaksanakan pembelajaran daring di kamar, ruang tamu, ruang keluarga ataupun di halaman rumah, yang terpenting peserta didik sudah siap untuk menerima pematerian dan ilmu dari para guru.
Selanjutnya Mega Nabilah Ainun Nada menyampaikan terkait dampak negatif dari pembelajaran daring bagi kesehatan peserta didik. Menurutnya, dibalik dampak positif yang telah disampaikan oleh Fanny, tentu ada dampak negatif yang akan dirasakan oleh peserta didik yaitu kurang tidur, obesitas, gangguan pada mata, serta masalah mental.Â
Seperti yang kita ketahui penggunaan gadget terlalu sering akan memberikan dapat tersebut baik salah satu ataupun beberapa. Agar peserta didik dapat meminimalisir dan tidak terjadi beberapa dampak negatif tersebut, maka ada penganggulangannya yang disampaikan oleh Mega Nabilah untuk peserta didik dan orangtua, yaitu dapat mengatur waktu belajar, main, dan istirahat supaya seluruh kegiatan peserta didik dapat seimbang.Â
Tak lupa sebagai orangtua harus mendampingi anak ketika belajar atau mengerjakan tugas supaya anak memiliki perhatian yang optimal dari orangtuanya. Lalu matikan gadget apabila sudah tidak digunakan, biarkan anak untuk mengistirahatkan penglihatanya karena terus melihat gadget. Selain itu ciptakan suasana yang menyenagkan di dalam rumah agar anak tidak merasa jenuh. Ajak anak untuk ikut serta dalam kegiatan sehari-hari di rumah. Seperti hal nya memasak, membereskan rumah, dan lain sebagainya.
