Adalah nilai-nilai kebajikan universal yang disepakati secara tersirat dan tersurat lepas dari latar belakang suku negara bahasa maupun agama. Yang diyakini seseorang dan berusaha untuk mewujudkannya.
Kebutuhan dasar manusia
Bertahan hidup, kasih sayang dan rasa diterima, penguasaan, kebebasan dan kesenangan.
Posisi kontrol guru
Penghukum, pembuat rasa bersalah, teman, pemantau dan manager
Segitiga restitusi
Tahapan dalam melakukan proses restitusi adalah menstabilkan identitas, validasi tindakan yang salah, menanyakan keyakinan
Hal-hal yang menarik untuk saya adalah semuanya karena memberikan ilmu yang baru bagi saya dan diduga luar dugaan saya ternyata selama ini saya sudah menerapkan segitiga restitusi tetapi dengan menggunakan istilah lain yaitu istilah-istilah dalam bimbingan konseling
- Perubahan apa yang terjadi pada cara berpikir Anda dalam menciptakan budaya positif di kelas maupun sekolah Anda setelah mempelajari modul ini?
1. Perubahan yang terjadi pada cara berpikir saya dalam menciptakan budaya positif di kelas maupun di sekolah Setelah mempelajari modul ini adalah bahwa murid harus dilibatkan langsung dalam menciptakan budaya positif karena dengan keterlibatan murid secara langsung maka murid akan termotivasi dalam dirinya untuk melaksanakan budaya positif tersebut. Budaya positif bisa diadopsi dari nilai-nilai kebajikan universal yang kita semua yakini.
2. Memosisikan diri sebagai posisi manager.
- Pengalaman seperti apakah yang pernah Anda alami terkait penerapan konsep-konsep inti dalam modul Budaya Positif baik di lingkup kelas maupun sekolah Anda?
Pengalaman yang pernah saya alami terkait penerapan konsep-konsep ini dalam Modul budaya positif di lingkup kelas maupun sekolah adalah adanya antusiasme yang tinggi pada murid dalam membuat keyakinan kelas bersama mereka bisa menuangkan nilai kebajikan mereka dan mereka lebih bertanggung jawab dalam menjalankannya
