Interaksi sosial seperti diskusi, bermain peran, atau kerja kelompok membantu memperkuat proses asimilasi.
Bahasa sebagai alat mediasi perlu digunakan secara optimal dalam mengajarkan konsep-konsep baru.
Kesimpulan
Asimilasi menurut Jean Piaget adalah proses anak memasukkan pengalaman baru ke dalam skema pengetahuan yang sudah ada. Sedangkan dalam teori Lev Vygotsky, meskipun istilah asimilasi tidak digunakan secara langsung, konsep serupa muncul dalam internalisasi dan mediasi budaya, di mana anak menyerap pengetahuan melalui interaksi sosial dan lingkungan budaya.
Kedua teori ini sama-sama menegaskan bahwa perkembangan kognitif anak tidak terlepas dari proses adaptasi terhadap pengalaman baru. Piaget menekankan proses internal anak dalam membangun pengetahuan, sementara Vygotsky menekankan pentingnya peran sosial dan budaya. Dengan menggabungkan kedua perspektif, pendidik dan orang tua dapat memahami bagaimana anak belajar, serta merancang strategi pembelajaran yang lebih efektif untuk mendukung perkembangan kognitif anak.
Follow Instagram @kompasianacom juga Tiktok @kompasiana biar nggak ketinggalan event seru komunitas dan tips dapat cuan dari Kompasiana. Baca juga cerita inspiratif langsung dari smartphone kamu dengan bergabung di WhatsApp Channel Kompasiana di SINI
