Semarang, 9 Oktober 2025 --- Mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Universitas Negeri Semarang (UNNES) kembali menunjukkan kreativitas dan kepeduliannya terhadap dunia pendidikan anak usia dini. Pada hari Kamis, 9 Oktober 2025, mereka melaksanakan kegiatan pengembangan modul ajar dan ice breaking bertema "Lingkunganku/Lingkungan Rumah (Dapur)" di Sekolah Alam Jungle School, yang diikuti oleh anak-anak kelompok TK B.
Kegiatan ini merupakan bagian dari proyek mata kuliah Lesson Planning PAUD yang menekankan kemampuan mahasiswa dalam merancang kegiatan belajar yang kontekstual, menarik, dan sesuai dengan karakteristik anak usia dini.
Dalam kegiatan tersebut, mahasiswa PGPAUD UNNES memperkenalkan konsep lingkungan rumah, khususnya bagian dapur, sebagai sarana belajar yang menyenangkan. Anak-anak diajak mengenal berbagai benda yang ada di dapur, memahami fungsi serta cara penggunaannya, sekaligus belajar menjaga kebersihan dan keamanan di rumah.
Selain modul ajar, mahasiswa juga menyiapkan kegiatan ice breaking interaktif untuk membangun suasana belajar yang ceria dan penuh semangat. Melalui lagu, gerak, dan permainan sederhana, anak-anak tampak antusias mengikuti setiap aktivitas yang diberikan.
Salah satu mahasiswa peserta menyampaikan,
"Kami ingin menghadirkan pembelajaran yang bermakna bagi anak-anak. Dapur bukan hanya tempat memasak, tetapi juga tempat belajar mengenal bentuk, warna, fungsi alat, serta nilai tanggung jawab dan kebersihan."
Pihak Kepala sekolah dari Jungle School juga memberikan apresiasi atas kegiatan tersebut. Menurutnya, kehadiran mahasiswa membawa energi baru dan ide-ide kreatif yang dapat memperkaya pengalaman belajar anak-anak di sekolah alam.
Melalui kegiatan ini, mahasiswa PGPAUD UNNES tidak hanya belajar merancang dan menerapkan modul ajar, tetapi juga berlatih membangun interaksi positif dengan anak-anak melalui kegiatan bermain dan belajar yang menyenangkan.
Kegiatan kecil seperti mengenalkan "dapur" kepada anak ternyata menyimpan makna besar. Dari tempat sederhana itu, anak-anak belajar tentang tanggung jawab, kebersihan, kerja sama, dan rasa ingin tahu terhadap lingkungannya.
Sebagai calon guru, mahasiswa PGPAUD UNNES belajar bahwa mendidik tidak hanya tentang menyampaikan materi, tetapi tentang menumbuhkan pengalaman bermakna yang membekas di hati anak. Karena sejatinya, setiap sudut lingkungan adalah ruang belajar, dan setiap interaksi adalah kesempatan untuk menanamkan nilai kehidupan.
