Kondisi Sebelum
Penanaman karakter disekolah dengan tujuan untuk memperlancar keadaan pembelajaran yang naman, nyaman, semangat dan ceria. Namun karena terkendalanya dengan kondisi yang kurang mengenakkan pada siang hari membuat pembelajaran sangat terganggu dan ini juga berdampak kepada guru yang akan mengajar dikelas pada jam siang.
Kondisi Sesudah
Dalam rangka meningkatkan kegiatan pengelolaan pembelajaran yang bermakna bagi siswa di sekolah lebih terarah dan mendapatkan hasil/output yang optimal, maka perlu tuntunan guru dalam program P5 pendidikan karakter yang akan menghasilkan keterampilan dalam pengelolaan pembuatan kebun toga dan keterampilan membuat jamu..
Adapun kebaharuan yang dilakukan terhadap inovasi "PROGRAM MELATI" adalah dengan melakukan kebijakan untuk dapat memberikan petunjuk/arahan kepada guru dan siswa akan kegiatan pembiasaan yang akan mereka laksanakan disekolah yakni:
Siswa dan semua warga sekolah Menjadi terampil dalam kebiasaan pengelolaan kebun toga dan keterampilan membuat jamu pada saat dirumah .
Inovasi "PROGRAM MELATI " sebagai upaya untuk memberikan pelayanan publik yang maksimal kepada siswa, pendidik , tenaga kependidikan dan masyarakat yang bisa diakses dan di laksanakan di sekolah.
CARA KERJA INOVASI
- Pengenalan Tanaman Toga
- Sosialisasi         : Mengdakan pertemuan dengan siswa dan wali murid untuk  Â
- Â menjelaskan pentingnya Toga di sekolah.
- Pembelajaran       : Memberikan materitentanng berbagai jenis TOGA,
- Â manfaatnya dan cara merawatnya.
- Panen hasil Toga
- Jadwal Panen       : dalam periode tertentu di ajak siswa untuk melakukan panen
- Â TOGA yang telah mereka tanam
      Pembelajaran        : mengedukasi siswa tentang Teknik panen yang benar dan
 penanaman Kembali
- Pembuatan Jamu
- Workshop          : Mengadakan workshop pembuatan jamu dari bahan yang
- Â dipanen menggunakan cara tradisional atau modern
- Pembelajaran       : Pengenalan bahan tambahan selain hasil TOGA yang dapat
- Â ditambahkan dalam meningkatkan efektivitas jamu
- Meminum Jamu
- Kampanye minum jamu : mengejak siswa rutin mengunsumsi jamu sebagai bagian
- Â dari pola hidup sehat
- Pembelajaran       : mengadakan sesi diskusi untuk mendiskusikan efek positif
- Â yang dirasakan setelah meminum jamu dengan rutin
TUJUAN INOVASI