Kognitif adalah suatu proses berfikir, yaitu kemampuan individu untuk menghubungkan, menilai dan mempertimbangkan suatu kejadian atau peristiwa. Menurut teori Piaget mengenai perkembangan kognitif anak, anak TK kelompok B masuk pada fase praoperasional. Artinya anak mulai menyadari bahwa pemahamannya tentang benda-benda disekitarnya tidak hanya dapat dilakukan melalui kegiatan sensori motor, akan tetapi juga dapat dilakukan melalui kegiatan yang bersifat simbolis. Kegiatan simbolis ini dapat berbentuk melakukan percakapan melalui telepon mainan atau berpura-pura menjadi orang tua, dan kegiatan simbolis yang lain. Fase ini memberikan andil yang besar tehadap perkembangan kognitif anak. Pada fase praoperasional, anak berfikir secara operasional yaitu suatu proses berfikir yang dilakukan dengan cara menginternalisasi suatu aktivitas yang memungkinkan anak mengaitkannya dengan kegiatan yang telah dilakukannya sebelumnya.
Bruner (Suherman, 2001) kartu angka merupakan alat permainan manipulatif yang di dalamnya termuat gambar replika suatu benda yang ada di sekitar anak. Angka merupakan simbol atau lambang suatu bilangan, dimana pada usia TK anak sudah mulai mengenal symbol dan gambar. Alat peraga kartu adalah alat bantu bagi anak untuk mengingat pelajaran. Alat peraga kartu dapat menimbulkan kesan dihati sehingga anak-anak tidak mudah melupakannya. Sejalan dengan ingatan anak akan alat peraga itu, ia juga diingatkan dengan pelajaran yang disampaikan guru. Semakin kecil anak, ia semakin perlu visualisasi/konkret (perlu lebih banyak alat peraga) yang dapat disentuh, dilihat, dirasakan, dan didengarnya. Keunggulan mengenal lambang bilangan melalui penggunaan media kartu angka adalah :Â
1) anak mencari kartu sesuai pasangannya sambil belajar mengenali konsep dalam suasana yang menyenangkan;Â
2) anak mengenali konsep komunikasi dengan kalimat sederhana;Â
3) anak mengenali konsep bilangan dengan benda-benda serta menghubungkan konsep bilangan dengan lambang bilangan.
