Seiring dengan berkembangnnya zaman pada tahun 1994 Lorin Anderson menambahkan teori Taksonomi Bloom edisi revisi dan akhirnya pada tahun 2001 Anderson telah membuat perubahan pada domain kognitif dengan pengunaan  kata kerja operasional yang  merupakan pengelompokan suatu soal berdasarkan aspek kognitifnya :
1. Mengingat (C1)
- Berkaitan dengan kemampuan peserta didik dalam menyimpan dan memproses ulang memanggil kembali informasi yang pernah diperoleh melalui pikiran
2. Memahami (C2)
- Proses peserta didik mampu menghubungkan pengetahuan baru dengan pengetahuan sebelumnya yang telah mereka pelajari.
3. Menerapkan (C3)
- Peserta didik mampu menerapkan pengetahuan yang telah diperoleh dalam memecahkan persoalan
4. Menganalisis (C4)
- Kemampuan menguraikan sesuatu ke dalam bagian-bagian yang lebih kecil sehingga diperoleh makna yang lebih dalam
5. Mengevaluasi (C5)
- Kemapuan peserta didik dalam melakukan penilaian dan validasi  yang didasarkan pada kriteria standar tertentu
6. Mencipta (C6)
- Proses berkarya yang dilakukan peserta didik dengan cara menuangkan ide gagasan baru, murni, sesuai daya imajinasi dan kreativitas yang dimiliki
                                                    Tabel 1. Taksonomi Bloom Edisi RevisiÂ
                                                  Â
D. Dimensi KognitifÂ
