Menyusun Cerita Praktik Baik (Best Practice)

Dalam penerapan layanan ini guru BK menggunakan metode PBL (Problem Based Learning)

• Problem-based  learning adalah  salah  satu  model  pembelajaran  yang  memiliki  keterampilan  dalam  memecahkan masalah  serta  meningkatkan  prestasi  belajar  peserta didik (Mulyani,  2020).
• Dan alasan metode ini dipilih karena dalam PBL kemampuan berfikir siswa betul-betul dioptimalisasikan melalui proses kerja kelompok atau tim yang sistematis, sehingga siswa dapat memeberdayaka, megasah, menguji dan mengembangkan kemampuan
• berfikirnya secara berkesinambungan dalam Rusman (2012) sehingga semua peserta didik dapat menuangkan gagasan dan pengetahuannya sesuai dengan pengetahuan yang dimiliki masing-masing peserta didik dalam kelompok tersebut.

• Prosedur/ langkah-langkah

• Guru bimbingan konseling menyampaikan tujuan yang ingin dicapai kepada para siswa pada awal layanan
• Guru  bimbingan  konseling  menampilkan video motivasi dan menyampaikan materi  lewat tayangan canva
• Guru  BK memberikan umpan balik kepada peserta didik untuk menanggapi video dan materi yang disampaikan
• Guru mengelompokkan siswa menjadi 5 kelompok
• Guru bimbingan konseling memberi tugas kelompok terkait dengan permasalahan yang akan di bahas
• Setiap  kelompok  diberi  kesempatan  untuk  berdiskusi  menyelesaikan permasalahan yang diberikan dari guru.
• Setiap kelompok diarahkan untuk mencatat semua masukan/jawaban yang diperoleh dari siswa.
• Masing-masing  kelompok  diberi  kesempatan  membacakan  hasil  diskusi secara acak  kemudian  teman kelompok  lainnya menyimak,  atau  memberi masukan.
• Guru  dan  para  siswa  membuat  kesimpulan  dari  permasalahan  yang dikerjakan masing-masing kelompok
• 
  
• Media
• Menggunakan Video motivasi
• Guru BK menampilkan video motivasi diawal tahap inti layanan dengan tujuan agar peserta didik memiliki motivasi smangat dalam menatap masa depan terkait dengan pilihan keputuan yang akan diambil
• Canva untuk penyampaian materi
• Guru BK menggunakan canva karena aplikasi ini memiliki banyak vitur yang sehingga membuat tampilan materi lebih menarik
• Kartu diskusi
• Kartu diskusi berisikan permasalahan yang harus di bahas oleh kelompok. Guru BK memberikan kartu diskusi kepada masing-masing kelompok untuk di diskusikan

• Materi
• "Ragam dan jenis pekerjaan dimasyarakat"
• Materi ini diberikan agar peserta didik dapat memahami suaru pekerjaa dan bisa menyesuaikan denganminat dan bakatnya
• "7 Langkah Berikut Untuk Memilihan Karier yang Tepat"
• Menilai Diri Sendiri
• Sangat penting untuk belajar menilai tentang diri sendiri sebelum Anda memilih karir yang tepat. Anda harus memahami minat, keterampilan, bakat, dan kepribadian untuk memilih pekerjaan yang cocok dilakukan.
• Segera Membuat Daftar Pekerjaan
• Saat Anda sudah mendapatkan daftar pekerjaan yang sesuai, maka inilah saatnya untuk membuat pilihan karir yang menarik minat. Setelah membuat daftar pekerjaan terpilih, maka Anda sudah bisa memiliki pilihan karir yang lebih spesifik. Lanjutkan dengan mencari tahu deskripsi pekerjaan, persyaratan pendidikan, pelatihan yang diperlukan agar bisa mendapatkan karir di bidang tersebut.
• Pahami Dengan Baik Deskripsi Pekerjaan Tersebut. Setelah membuat daftar pekerjaan terpilih, maka Anda sudah bisa memiliki pilihan karir yang lebih spesifik. Lanjutkan dengan mencari tahu deskripsi pekerjaan, persyaratan pendidikan, pelatihan yang diperlukan agar bisa mendapatkan karir di bidang tersebut. Agar memotivasi Anda tidak ada salahnya untuk mencari informasi yang berkaitan tentang propsek pekerjaan di masa depan dan pendapatan yang bisa dihasilkan.
• Membuat Daftar Pekerjaan yang Terpilih
• Berdasarkan informasi yang Anda temukan berkaitan tentang pelatihan, prospek pekerjaan, rata-rata pendapatan. Pada kesempatan ini, Anda sudah memahami dengan baik apa saja daftar pekerjaan yang terpilih. Anda bisa membuang pekerjaan dengan tugas yang tidak menarik minat, karir yang memiliki prospek yang lemah di masa depan, atau potensi pendapatan yang rendah. Anda juga bisa menyingkirkan pekerjaan yang membuat Anda tidak bisa memenuhi persyaratan pendidikan, keterampilan, dan lain sebagainya.
• Tentukan Pilihan Karir yang Diinginkan
• Setelah semua hal di atas sudah dilakukan, maka inilah saatnya untuk membuat pilihan karir yang akan dijalankan. Segera pilih pekerjaan yang menurut Anda bisa memberikan kepuasan berdasarkan informasi yang sudah dikumpulkan.
• Identifikasi Tujuan yang Anda Raih
• Setelah pilihan karir sudah ditentukan, maka Anda bisa mulai mengidentifikasikan tujuan jangka pendek dan panjang. Tujuan jangka panjang adalah tujuan yang membutuhkan waktu sekitar 3 -- 5 tahun untuk mencapainya. Sedangkan tujuan jangka pendek membutuhkan waktu sekitar 6 bulan sampai 3 tahun untuk mencapainya.
• Menulis Rencana Kerja Karir
• Selanjutnya, Anda perlu membuat rencana dan menjabarkan langkah-langkah yang harus dilakukan untuk mencapai tujuan tersebut. Rencana tersebut sama dengan peta yang bisa membawa Anda mencapai tujuan secara bertahap. Buat sasaran jangka pendek dan jangka panjang serta langkah-langkah yang harus diambil agar bisa mencapai tujuan tersebut.
• 
  
• Materi ini diberikan dengan tujuan agar sebelum peserta didik menentukan pilihan kariernya peserta didik mempunyai kriteria-kriteria dalam mengambil keputusan pilihan kariernya

Refleksi Hasil dan dampak 

Bagaimana dampak dari aksi dari Langkah-langkah yang dilakukan? Apakah hasilnya efektif? Atau tidak efektif?  Mengapa? Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan, Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan? Apa pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut

Dampak : 

Setelah dilakukan layanan bimbingan klasikal sebagian besar pesert didik mampu untuk membuat perencanaan karier untuk masa depannya sehingga peserta didik bisa fokus dalam mewujudkan rencana kariernya

Respon :

Peserta didik merasa senang denga diadakannya layanan bimbingan klasikal karena dengan adanya layanan mereka dapat menyelesaikan permasalahan yang mereka hadapi. Wali kelas merasa terbantu dengan layanan dari guru BK yang membuat anak walinya bisa menentukan perencanaan karier sesuai minat dan bakatnya.

Faktor keberhasilan :

• Guru BK dapat menguasai kelas dan dapat mengorganisasi seluruh peserta didik
• Proses layanan berjalan lancar sampai akhir
• Peserta didik terlibat dan mau merespon komunikasi dari guru BK
• Berdasarkan hasil evaluasi sebagian peserta didik telah mampu merencanakan pilihan karier masa depannya

 Faktor ketidakberhasilan :

• Jaringan sempat terganggu pada saat layanan berlangsung sehingga sempat membuat guru BK panik, namun guru BK mencoba untuk tetap fokus pada proses layanan
• 
  
• 
  

Tindak lanjut/ Perbaikan

• Mempersiapkan dan mengecek semua alat yang akan digunakan untuk layanan