3.Findings (Pembelajaran)
Saya menemukan banyak sekali pelajaran berharga dari PGP ini. Banyak sekali yang saya dapatkan, mulai dari ilmu, bertemu dengan sahabat-sahabat yang luar biasa, silaturahmi, dan ilmu tentang pemikiran-pemikiran filosofi pendidikan KHD yang hanya saya dapatkan secara mendalam di PGP ini. Pemikiran yang menurut saya tidak akan lekang dimakan usia yaitu Trilogi Pendidikan dengan semboyan"Ing ngarso sung tulodo (Di depan menjadi teladan), Ing Madya Mangun karso (Di tengah memberi semangat), Tut Wuri Handayani (Di belakang memberi dukungan penuh). Semboyan KHD tersebut, tidak saja tidak akan lekang dimakan waktu, namun begitu selaras dengan Kurikulum Merdeka yang sedang kita jalani sekarang, sehingga menunjang terwujudnya Profil Pelajar Pancasila.
4.Future (Penerapan)
Setelah saya memahami tentang pemikiran KHD dengan seutuhnya, maka saya khususnya akan berusaha untuk mengaplikasikannya langsung. Mulai dari diri, kemudian ke kelas-kelas yang saya ajar, dan lebih lanjut, keseluruhan murid di sekolah saya. Tidak lupa kepada warga dan masyarakat. Pendidikan menurut KHD harus berpihak pada murid, menuntun murid sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman dan pendidikan karakter. Hal-hal tersebutlah yang harus saya terapkan di sekolah saya. Semoga kita dapat menuntun anak didik kita menjadi individu yang berkarakter sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila. Â Oleh karena itu, kita harus terus belajar, tergerak, bergerak dan menggerakkan komunitas pendidikan di sekitar kita untuk menuju perubahan dunia pendidikan ke arah yang lebih baik lagi. Aamiin.
Demikian pemaparan jurnal dwimingguan saya, semoga bermanfaat.
Wassalamualaikum Wr. Wb.
Salam Guru Penggerak!!!
