Berikut adalah beberapa penjelasan singkat mengenai sejarah perkembangan media pembelajaran:
a.Media Pembelajaran Audio Visual
Pada abad ke-16, media audio-visual yang populer dimulai dengan sebuah buku berjudul Orbis Sensualium Pictus, yang ditulis dalam bahasa Latin dan dimaksudkan sebagai media untuk belajar bahasa Latin. Buku ini menggambarkan isi dunia dalam 150 tabel dengan menggunakan judul dan angka yang merujuk pada kata-kata dalam kalimat pendek. (Tijen dan Vojtechovsky, 1996) Selama tiga abad terakhir, lebih dari 200 edisi dalam dua puluh enam bahasa telah diterbitkan dengan menggunakan metode Orbis Sensualium Pictus.
b.Media Pembelajaran Pada Awal Mula Komputer
Sekitar tahun 1950 hingga 1960, para pendidik mulai menerapkan perangkat yang dikenal sebagai komputer untuk memberikan instruksi individual, yang dinamakan Computer Assisted Instruction (CAI). Namun, program aplikasi CAI generasi pertama membutuhkan komputer mainframe yang mahal dan tidak menghasilkan peningkatan pendidikan, sehingga manfaatnya terbatas. Penggunaan awal komputer di sekolah-sekolah ini memicu minat terhadap aplikasi berbasis komputer lebih lanjut. Pada dasarnya, komputer digunakan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa, yang selaras dengan tujuan utama penggunaan komputer di sekolah sebagai alat bantu pengajaran. Pengenalan monitor berwarna, antarmuka pengguna grafis, dan perangkat lunak berbasis konten interaktif menyebabkan perkembangan pesat penggunaan komputer di ruang kelas yang dimulai pada tahun 1990.
c.Media Pembelajaran Berbasis Learning Management System (LMS)
Periode antara tahun 1990 dan 2000 menandai munculnya model pembelajaran berbasis Learning Management System. Sistem ini terkomputerisasi, memanfaatkan multimedia dan jaringan internet untuk pengembangannya (Coates, James, dan Baldwin, 2005). Pada awalnya, berbagai konsep dirancang untuk memperkenalkan platform ini. Di antara berbagai sistem yang berkembang, beberapa nama yang terkenal adalah Distributed Learning System (DLS), Course Management System (CMS), Content Management System (CMS), Instructional Management System (IMS), dan Learning Management System (LMS). Salah satu manfaat utama menggunakan LMS adalah memungkinkan guru, siswa, dan administrator untuk berkolaborasi dan berkomunikasi satu sama lain sambil mengembangkan konten pendidikan.
d.Teknologi Cloud Computing
Komputasi awan (cloud computing) merupakan teknologi informasi terbaru saat ini. Cloud computing memiliki potensi yang cukup besar dalam meningkatkan efisiensi, biaya, dan kenyamanan untuk dunia pendidikan. Saat ini banyak sekali institusi pendidikan yang telah bergerak ke arah komputasi awan dengan menyediakan berbagai layanan yang melibatkan komputasi awan. Banyak sekali aplikasi yang telah digunakan seperti Microsoft Live @ edu dengan produknya Office 365 dan Google Apps for Education.
Jenis-Jenis Media Pembelajaran
Media pembelajaran dapat dikategorikan ke dalam beberapa kelompok yaitu media audio, media visual, dan media audio visual.
