7. Penilaian dan evaluasi
Kegiatan guru melakukan penilaian dan evaluasi harus disesuaikan dengan karakteristik kognitif dan keterampilan berpikir peserta didik.Â
Maka soal-soal yang disusun sebaiknya yang dapat mengakomodir semua peserta didik. Di sinilah terdapat korelasi antar kompetensi penilaian dengan kompetensi lainnya.
Uraian di atas menyajikan gambaran kunci pokok keberhasilan guru dalam memainkan peran profesionalnya yakni kembali kepada "marwah" kompetensi guru yaitu pemahaman dan penghayatan terhadap kompetensi pedagogik. Semoga bermanfaat.
Beri Komentar
Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!