 3) Aninditya Putri SeptianiÂ
4) Putri AmandaÂ
Kegiatan ini tidak hanya bertujuan untuk memenuhi aspek akademis, tetapi juga sebagai bentuk kontribusi nyata dalam dunia pendidikan dasar, khususnya dalam memperkenalkan model pembelajaran berbasis karakter melalui media yang kontekstual dan menarik.
 Latar Belakang dan Tujuan Kegiatan
 Dalam era pendidikan modern, diperlukan pendekatan pembelajaran yang kreatif dan sesuai dengan tahap perkembangan kognitif siswa. Nilai-nilai seperti norma sosial, kesopanan, tanggung jawab, dan kedisiplinan seringkali sulit dipahami jika hanya disampaikan secara verbal. Oleh karena itu, diperlukan media konkret yang mampu menyajikan konsep abstrak tersebut dalam bentuk visual dan naratif yang menarik bagi anak-anak.Â
Media pop-up book hadir sebagai solusi edukatif yang menarik dan menyenangkan. Buku ini dirancang untuk menyampaikan materi pembelajaran melalui cerita dan ilustrasi tiga dimensi yang dapat membantu siswa memahami makna dari setiap norma yang berlaku dalam kehidupan sehari hari.
 Observasi Lapangan di Kelas 5AÂ
Sebagai bagian dari proses implementasi media ini, kami melakukan observasi langsung di kelas 5A SDN Sindang Mulya 02. Observasi ini dilakukan bersama wali kelas, Ibu Heni, yang memberikan izin serta bimbingan selama kegiatan berlangsung. Kelas 5A dipilih karena para siswa telah memiliki kemampuan literasi dasar yang cukup kuat serta kesiapan untuk memahami konsep-konsep sosial yang lebih kompleks.Â
Selama observasi, siswa menunjukkan antusiasme tinggi saat pop-up book dibacakan. Mereka terlihat tertarik pada bentuk ilustrasi tiga dimensi dan terlibat aktif dalam diskusi mengenai isi cerita. Beberapa siswa bahkan berbagi pengalaman pribadi yang relevan dengan norma-norma yang dibahas, seperti pengalaman menolong teman atau mematuhi peraturan sekolah.
Struktur dan Isi Pop-Up BookÂ
Pop-up book ini terdiri dari beberapa bagian utama yang dirancang secara sistematis untuk mengenalkan dan memperkuat nilai-nilai norma, yaitu:
