Takut Salah Bicara: Mengapa Anak SMP Enggan Bertanya?

Kebiasaan diam di kelas bukan soal malu sesaat dampaknya bisa panjang dan serius:

• Pemahaman Materi Tersendat
  Anak kehilangan kesempatan mengklarifikasi poin yang belum jelas.
• Keterampilan Bersuara Terhambat
  Tanpa latihan berargumen dan bertanya, kemampuan menyampaikan opini makin tertahan.
• Inovasi dan Rasa Penasaran Ditekan
  Anak yang tak terbiasa mempertanyakan kehilangan peluang kreativitas.
• Efek Jangka Panjang
  Sikap pasif ini bisa terbawa sampai sekolah menengah atas atau perkuliahan, bahkan ketika di dunia kerja dibutuhkan kemampuan kolaborasi dan berpikir kritis.

Dalam era di mana AI dan informasi berkembang cepat, keberanian bertanya bukan sekadar menerima menjadi kompetensi penting.

Saat Keberanian Bertanya Menular

Ada satu momen yang selalu membekas. Seorang murid bernama Fina yang biasanya pendiam, suatu hari memberanikan diri angkat tangan. Suaranya gemetar: "Bu, saya nggak ngerti ... contoh itu beda apa dengan tadi?"

Kelas hening. Saya merespons dengan penuh keseriusan dan menghargai pertanyaannya. Tak lama kemudian, tangan-tangan lain mulai terangkat, satu per satu.

Saya menyaksikan: keberanian bertanya bisa menular. Ketika satu anak mewakili keraguan banyak orang, ruang kelas berubah menjadi tempat dialog.

Cara Membangun Budaya Bertanya di Kelas SMP

Berikut beberapa praktik konkret yang bisa diterapkan baik oleh guru, orang tua, maupun sekolah agar anak SMP berani bersuara:

1. Guru Tegaskan: "Tak Ada Pertanyaan Bodoh"
   Ulangi dan jadikan rutinitas. Bila siswa bertanya, tanggapi dengan serius, meski jawabannya sederhana.
2. Model Bertanya oleh Guru
   Guru boleh sesekali bertanya keras kepada siswa bukan menguji, tapi mendorong diskusi. Ini memberi contoh bahwa bertanya adalah bagian dari pembelajaran.
3. Kotak Pertanyaan Anonim / Digital
   Sediakan wadah (kertas kecil atau aplikasi daring) untuk siswa menuliskan pertanyaan tanpa takut dilihat langsung.
4. Diskusi Tematik dan Kelompok Kecil
   Dalam kelompok kecil, siswa mungkin merasa lebih nyaman mengutarakan keraguannya. Setelah itu, wakil kelompok bisa mewakili ke kelas umum.
5. Apresiasi Bertanya
   Tidak perlu hadiah besar. Sekedar pujian atau sebut nama siswa yang berani bertanya bisa membangun kepercayaan diri.
6. Kolaborasi Orang Tua & Guru
   Di rumah, orang tua bisa menanyakan "ada yang ingin kamu tanya hari ini?" dan menegaskan bahwa bertanya adalah wajar dan penting.

Diamnya anak SMP bukan berarti mereka tidak berpikir. Banyak pertanyaan tertahan, terhalang ketakutan. Tugas kita sebagai guru, orang tua, dan pembuat kebijakan: membuka ruang agar suara anak muncul.

Namun, pembukaan ruang itu butuh upaya sistemik: pelatihan guru agar lebih responsif, evaluasi praktik pembelajaran agar benar-benar berpusat pada siswa, dan kebijakan yang menghargai proses belajar, bukan hanya hasil.

Ketika tantangan pendidikan kian dinamis, keberanian bertanya jauh lebih berharga daripada jawaban sempurna. Bila hari ini kita membantu anak berani bertanya, kita menanam benih generasi kritis yang tidak takut salah, karena dari kesalahanlah belajar sesungguhnya bermula.