Kelas VIII SMP
Kompetensi Dasar
Kemahiran
Semester Ganjil
1.1. terbiasa membaca al-Qur'an dengan meyakini bahwa rendah hati, hemat, dan hidup sederhana adalah perintah agama
Meyakini
1.2. terbiasa membaca al-Qur'an dengan meyakini bahwa Allah memerintahkan untuk mengonsumsi makanan dan minuman yang halal dan bergizi
Meyakini
2.1. menunjukkan perilaku rendah hati, hemat, dan hidup sederhana sebagai implementasi pemahaman Q.S. al-Furqan/25: 63, Q.S. al- Isra'/17: 26-27 dan Hadis terkait
Mengimplementasikan
2.2. terbiasa mengonsumsi makanan dan minuman yang halal dan bergizi dalam kehidupan sehari- hari sebagai implementasi pemahaman Q.S. an-Nahl/16: 114 dan Hadis terkait
Mengimplementasikan
Semester Genap
3.1. memahami Q.S. al-Furqan/25: 63, Q.S. al-Isra'/17: 26-27 dan Hadis terkait tentang rendah hati, hemat, dan hidup sederhana
Memahami
3.2. memahami Q.S. an-Nahl/16: 114 dan Hadis terkait tentang mengonsumsi makanan dan minuman yang halal dan bergizi dalam kehidupan sehari-hari
Memahami
4.1.1. membaca Q.S. al-Furqan/25: 63, Q.S. al-Isra'/17: 26-27 dengan tartil
Membaca
4.1.2. menunjukkan hafalan Q.S. al- Furqan/25: 63, Q.S. Al-Isra'/17: 26-27 serta Hadis terkait dengan lancar
Menghafalkan
4.1.3. menyajikan keterkaitan rendah hati, hemat, dan hidup sederhana dengan pesan Q.S. al-Furqan/25: 63, Q.S. al-Isra'/17: 26-27
Mengaitkan
4.2.1. membaca Q.S. an-Nahl/16: 114 terkait dengan tartil
Membaca
4.2.2. menunjukkan hafalan Q.S. an- Nahl/16: 114 serta Hadis terkait dengan lancar
Menghafalkan
4.2.3. menyajikan keterkaitan mengonsumsi makanan dan minuman yang halal dan bergizi dalam kehidupan sehari-hari dengan pesan Q.S. an-Nahl/16: 114
Mengaitkan
Kelas VIII MTs
Kompetensi Dasar
Kemahiran
Semester Ganjil
1.1 Menyadari bahwa membaca al Qur'an harus dengan cara yang baik dan benar sesuai kaidah ilmu tajwid
Meyakini
1.2 Meyakini bahwa setiap rezeki telah ditentukan Allah
Meyakini
1.3 Menghayati keutamaan tolong- menolong dan menyantuni anak yatim
Menghayati
2.1 Terbiasa membaca al Qur'an dengan baik dan benar dalam kehidupan sehari-hari
Mengamalkan
2.2 Terbiasa bersikap taat sebagai diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya sebagai implementasi dari pemahaman tentang kandungan Q.S. al- Quraisy dan Q.S. al-Insyirah (94) tentang ketentuan rezeki dari Allah
Mengimplementasikan
2.3 Memiliki sikap tolong menolong dan mencintai anak yatim sebagai implementasi dari pemahaman tentang kandungan Q.S. al- Kautsar (108) dan Q.S. al-Ma'un (107) dan hadis tentang perilaku tolong-menolong riwayat Al- Bukhari dari Abdullah Ibnu Umar
Mengimplementasikan
3.1 Memahami ketentuan hukum bacaan mad 'iwad, mad layyin, dan mad 'arid lissukun dalam al-Qur'an QS.-QS. pendek pilihan
Memahami
3.2 Memahami isi kandungan Q.S. al- Quraisy dan Q.S. al-Insyirah(94) tentang ketentuan rezeki dari Allah
Memahami
3.3 Memahami isi kandungan Q.S. al- Kautsar (108) dan Q.S. al-Ma'un (107) tentang kepedulian sosial dan isi kandungan hadis tentang perilaku tolong-menolong riwayat Al-Bukhari dari Abdullah Ibnu Umar dan hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah dan hadis tentang mencintai anak yatim riwayat Al-Bukhari dari Sahl bin Saad dan hadis riwayat Ibnu Majah dari Abu Hurairah dalam fenomena kehidupan dan akibatnya
Memahami
4.1 Menerapkan hukum bacaan mad 'iwad, mad layyin, dan mad 'arid lissukun dalam Al-Qur'an QS.-QS. pendek pilihan
Mengimplementasikan
4.2 Mensimulasikan sikap tolong menolong dan peduli terhadap anak yatim Q.S. al-Kautsar (108) dan Q.S. al-Ma'un (107)
Mendemonstrasikan
4.3 Mensimulasikan sikap tolong menolong sesame muslim seauai isi kandungan hadis tentang tolong- menolong riwayat Al-Bukhari dari Abdullah bin Umar dan hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah dan hadis tentang mencintai anak yatim riwayat Al-Bukhari dari Sahl bin Sa'ad dan hadis riwayat Ibnu Majah dari Abu Hurairah
Mendemonstrasikan
Semester Genap
1.1 Menyadari bahwa membaca al Qur'an harus dengan cara yang baik dan benar sesuai kaidah ilmu tajwid
Meyakini
1.2 Meyadari akibat / bahaya sikap buruk sebagaimana kandungan Q.S. al-Humazah (104) dan Q.S. at-Takasur (102)
Meyakini
1.3 Menyadari pentingnya menerapkan pola hidup seimbang antara dunia dan akhirat
Meyakini
2.1 Terbiasa membaca al-Qur'an dengan baik dan benar dalam kehidupan sehari-hari
Mengamalkan
2.2 Terbiasa menghindari perilaku buruk sebagai implementasi dari pemahaman tentang kandungan Q.S. al-Humazah (104) dan Q.S. at-Takasur (102) dalam fenomena kehidupan sehari-hari dan akibatnya
Mengimplementasikan
2.3 Memiliki perilaku seimbang antara dunia dan akhirat sebagai implementasi dari pemahaman tentang kandungan hadis tentang perilaku keseimbangan hidup.
Mengimplementasikan
3.1 Memahami ketentuan hukum bacaan lam dan ra dalam Q.S. al-Humazah (104), Q.S. at- Takasur (102), dan QS.-QS. lain dalam al-Qur'an
Memahami
3.2 Memahami isi kandungan Q.S. al-Humazah (104) dan Q.S. at-Takasur (102) tentang sifat cinta dunia dan melupakan kebahagian hakiki
Memahami
3.3 Memahami isi kandungan hadis tentang perilaku keseimbangan hidup di dunia dan akhirat riwayat Ibnu Asakir dari Anas dan hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah dan hadis riwayat Al-Bukhari dari Zubair bin Awwam
Memahami
4.1 Mendemonstrasikan hukum bacaan lam dan ra dalam Q.S. al-Humazah (104), Q.S. at- Takasur (102), dan QS.-QS. lain dalam Al-Qur'an.
Mendemonstrasikan
4.2 Menyajikan data tentang sikap hidup yang seimbang antara kahidupan dunia dan kehidupan akhirat sesuai hadis tentang keseimbangan hidup di dunia dan akhirat riwayat Ibnu Asakir dari Anas dan hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah dan hadis riwayat Al-Bukhari dari Zubair bin Awwam
Mendemonstrasikan
Berdasarkan data pemetaaan kemahiran pada kelas VIII SMP dan MTs di atas dapat diketahui penyebarannya sebagai berikut:
Kemahiran
SMP
MTs
Membaca
2
Menulis
Menghafal
2
Memahami
2
6
Mendemostrasikan
4
Mengimplementasikan
2
5
Mengamalkan
2
Mengaitkan
2
Meyakini
2
5
Menghayati
1
Jumlah
12
23
