Praktik baik
Dalam satuan pendidikan nonformal dikenal adanya TBM atau Taman Bacaan Masyarakat. TBM di satuan pendidikan nonformal memang hampir sama dengan perpustakaan sekolah namun dengan jangkauan lebih luas. Kalau perpustakaan sekolah hanya menjangkau peserta didik, guru dan tenaga kependidikan, TBM bisa menjangkau di luar satuan pendidikan. TBM di satuan pendidikan nonformal menjadi sebuah program yang bisa diakses oleh masyarakat umum. Meski begitu, TBM bisa dimaksimalkan untuk memperkuat program lainnya di satuan pendidikan nonformal seperti menyediakan bahan bacaan untuk peserta didik PAUD, kursus dan kesetaraan.Â
Dalam konteks pendidikan kesetaraan, TBM dapat dimaksimalkan untuk memperkuat literasi warga belajar kesetaraan.TBM bisa menyelenggarakan sebuah program untuk mempelajari enam literasi dasar di luar jam pelajaran. Dengan adanya penguatan literasi yang konsisten dari TBM akan meningkatkan kualitas literasi warga belajar.
Penguatan literasi di TBM bisa dilakukan oleh pendidik mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk literasi baca tulis, pendidik mata pelajaran matematika untuk numerasi dan pendidik lain yang menguasai tentang literasi enam dasar. Penguatan literasi ini penting dilakukan di setiap satuan pendidkan karena melihat skor PISA Indonesia yang masih rendah dan perlu kerja keras dari semua elemen yang terlibat dalam dunia pendidikan. Harapannya dengan penguatan literasi setidaknya kualitas pendidikan Indonesia dapat lebih baik dari tahun-tahun sebelumnya.
