Yang dimasksud sumber daya manusia di sini adalah  tenada pendidik dan tenaga kependidikan termasuk pengelola pendidikan. Kepala sekolah yang baik adalah yang dapat mengarahkan  guru dan tenaga kependidikan lainnya untuk bertanggunggung jawab dan komitmen pada mutu. Sumber daya manusia dipersiapkan mulain dari rekrutmen yang selsktif dilihat dari latar belakang , kepribadiaan, komitmen dan jiwa pendidik.
Keempat. Sarana yang tepat dan sesuai
Untuk membuat Sekolah yang bagus  perlu dipikirkan sarana yang akan menghantarkan siswa untuk  yang kondusif untuk belajar. Sarabna tidak perlu lengkap dan mahal tetapi tepat dan dapat digunakan dengan baik sesuai dengan tujuan yang diinginkan.
Kelima, pembiayaan yang terjangkau
Untuk membuat sekolah terlebih dahulu tentukan sasaran pengguna (user). Meski ini seperti ada pembatasan, tetapi kita perlu mengakomodie siapa mayoritas sasaran pengguna dengan program yang ditawarkan. Jika sasaran pengguna adalah dari kalangan ekonomi menengah ke bawah, maka pembiayaan tidak terlalu tinggi. Jka sasaran pengguna itu dari kalangan menengah ke atas maka biaya boleh ditinggikan sesuai program yang ditawarkan. Tetapi jika sasarannya untuk Kalanga ekonomi pada umumnya maka pembiayaan dapat dijangkau untuk semua pengguna. Bisa juga dengan menerapkan system subsidi silang bagi kalangan menengah ke bawah tapi berprestasi baik secara akademik mapun secara non akademik.
Keenam, Pengendalian mutu
Sekolah yang bagus senantiasa melakukanevaluasi dan perbaikan ke depan. Evaluasi tersebut dibutuhkan untuk melihat progress dan sasaran yang direncanakan. Evaluasi,dan pengawasan diperlukan sebagai pengendali mutu sekolah/madrasah, oleh karena itu dilakukan cara komprehensif, berkala dan kontinyu. Sekolah yang baik itu dapat belajar dari kekurangan dan kegagalan yang dialaminya.
Kesimpulan
Indikator sekolah bagus pada umumnya dapat dilihat dari animo masyarakat sebagai pengguna jasa pendidikan untuk menyekolahkan anak-anaknya. Sekolah berlomba untuk menawarkan program sekolahnya kepada masyarakat agar mereka tertarik memasukan anak-anaknya ke sekolah tersebut. Namun , Kalangan masyarakat ekonomi menengah ke atas menginginkan anak-anaknya mengenyam pendidikan di sekolah-sekolah secara ekonomi  mahal tetapi menanamkan kedisiplinan dan akhlak mulia.
