Belajar Sambil Berdampak Bersama Kampus Mengajar Angkatan 4

Saya Abda`u Amran Al-Kautsar merupakan mahasiswa Universitas Jember program studi Teknik Elektro merupakan alumni Program Kampus Mengajar Angkatan 4 Tahun 2022. saya ditempatkan di SMP As Syafi'i Rambipuji, Kabupaten Jember.

Pendidikan dalam suatu negara merupakan tonggak untuk menentukan apakah suatu negara dapat dikatan sebagai negara yang maju atau tidak. Infrastrukturdalam pendidikan harus mendukung demi terciptanya pendidikan yang baik, tetapi hingga saat ini masih banyak infrastruktur yang masih tertinggal baik dalam sarana dan prasarana, guru, akses yang terbatas dan lain sebagainya. 

Data UNESCO (2000) menyatakan bahwa peringkat Indeks Pengembangan Manusia (Human Development Index), yaitu komposisi dari peringkat pencapaian pendidikan, kesehatan, dan penghasilan per kepala yang menunjukkan bahwa indeks pengembangan manusia Indonesia makin menurun. Deputi Bidang Usaha Kecil & Menengah Kementerian Koperasi dan UKM (Kemenkop UKM), Hanung Harimba menyatakan, Indeks Pembangunan Manusia (IPM) pada tahun 2020 Indonesia menduduki peringkat 107 dengan skor 71,94 dari dari 189 negara.  

Dengan adanya statement tersebut, maka  KEMENDIKBUD mengeluarkan suatu program Kampus merdeka untuk mengatasi persoalan diatas yakni melalui Kampus Mengajar. Kampus Mengajar merupakan salah satu program dari Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MKBM) yang merupakan sebuah program asistensi mengajar untuk memberdayakan mahasiswa dalam membantu proses pembelajaran di sekolah baik SMP atau SD di berbagai wilayah di Indonesia khususnya di daerah yang berada di daerah terpencil atau berada di pinggiran kota. Program ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi bagi siswa dalam literasi dan numerasi agar lebih siap dan lebih relevan dengan perkembangan zaman sebagai calon pemimpin masa depan bangsa yang unggul dan berkepribadian.

 Kampus Mengajar bertujuan meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.Sasaran utama dari program ini adalah Sekolah Dasar (SD) dan Sekolah Menengah Pertama (SMP). Melalui program ini peran mahasiswa sangat untuk memberikan pembelajaran yang lebih baik kepada sekolah Dalam pelaksanaan program Kampus Mengajar, mahasiswa akan diterjunkan berkelompok ke sekolah terutama daerah 3T (Tertinggal, Terdepan, Terluar). dan mengasah kreativitas mereka, tahu konteks yang bekaitan menggunakan pendidikan dan bisa buat mengupgradekemampuan. 

Program Kampus Mengajar dilaksanakan selama 5 bulan yang dimulai tanggal 01 Agustus sampai dengan 05 Desember 2022. Pada program kampus mengajar ini mahasiswa memiliki tanggung jawab dengan merencanakan dan melaksanakan berbagai program kerja kreatif dalam membantu pihak sekolah dalam proses membantu pembelajaran, meningkatkan kemampuan siswa dalam literasi dan numerasi, adaptasi teknologi, membantu administrasi sekolah, serta membantu meningkatkan dan memperbaiki karakter siswa dan minat belajar siswa dengan berbagai macam pembelajaran kreatif. Salah satu sekolah sasaran yang menjadi fokus utama dalam peningkatan kualitas pendidikan adalah SMP AS SYAFI'I Kabupaten Jember Jawa Timur. Dalam pelaksanan kegiatan tersebut nantinya akan di laporkan melalui laporan harian (logbook), laporan mingguan dan laporan akhir. 

Minggu pertama penerjunan merupakan masa observasi, Observasi dilakukan untuk merancang program kerja yang sesuai dengan kebutuhan sekolah. Tujuan dari dilakukannya observasi untuk mengetahui kondisi sekolah secara lingkungan fisik, lingkungan sosial, maupun akademik. Pada saat melakukan Observasi lingkungan fisik kami mengamati kondisi kelas, perpustakaan, Administrasi Sekolah, Adaptasi Teknologi Sekolah dan sarana pendukung lainnya. Observasi lingkungan  sosial meliputi pengamatan terhadap kondisi siswa ketika di sekolah dan Observasi proses pembelajaran meliputi 1. Analisis Perangkat Pembelajaran meliputi Kurikulum, Silabus, RPP, dan lain lain, mengamati metode pembelajaran yang diterapkan oleh sekolah meliputi pembelajaran tatap muka atau pembelajaran jarak jauh dan strategi pembelajaran daring maupun luring, media dan sumber pembelajaran, adaptasi teknologi, administrasi sekolah dan guru. Bukan hanya melakukan observasi, kami juga melakukan wawancara dengan guru yang ada di sekolah. Wawancara dilakukan bertujuan untuk mengetahui metode pembelajaran yang digunakan dan kondisi siswa selama mengikuti pembelajaran di kelas.program kerja harus berkaitan dengan literasi dan numerasi, adaptasi teknologi, dan membantu administrasi sekolah.  maka prograam kerja yang telah dilaksanakan diantaranya:

1. Mengajar 

Kegiatan mengajar untuk membantu guru dalam kegiatan mengajar di SMP AS SYAFI'I kami lakukan setiap hari, dikarenakan kurangnya guru yang bertugas, membuat kegiatan setiap harinya kami berfokus kepada pembelajaran di setiap kelas. Adapun kegiatan lain dalam hal pengajaran adalah fokus percepatan membaca dan menghitung, kegiatan ini dilakukan setelah jam pembelajaran atau di jam istirahat yang dilaksanakan di ruangan kepala sekolah yang kami tempati sebagai tempat istirahat. Kegiatan ini dilakukan minimal 1 kali dalam seminggu. Mulai kelas 7 sampai 8 yang masih terdapat siswa yang kurang lancar dalam menghitung dan kegiatan pengembangan bakat dan minat, kegiatan ini melalui pembuatan media pembelajaran bersama yang membuat kreatifitas anak semakin terasah. Kegiatan yang dilakukan diantaranya adalah kegiatan olahraga, membuat kerajinan, dan lain sebagainya. Pada saat melaksanakan proses kegiatan mengajar, kami juga membuat program yang disebut Pojok Literasi. Program Pojok Literasi adalah program yang bertujuan untuk menumbuhkan minat baca siswa. Pelaksanaan program ini, kami laksanakan sebelum mata pelajaran di mulai selama 10 -- 15 menit. Selesainya membaca buku, kami meminta siswa untuk menceritakan kembali atau membuat rangkuman yang sesuai dengan isi buku. Tujuan dari program ini untuk melatih kemampuan siswa membaca. 

2. Adaptasi Teknologi 

Kegiatan adaptasi teknologi kami laksanakan berdasarkan fasilitas yang ada di SMP AS SYAFI'I. SMP AS SYAFI'I memiliki fasilitas berupa 1 proyektor, Wifi, dan ruang komputer bersama. Kegiatan adaptasi teknologi yang kami rancang adalah program sharing IT. Program sharing IT adalah suatu program yang mengajarkan pembuatan powerpoint dan mengenalkan media yang bisa digunakan sebagai proses pembelajaran. Tujuan dari dibuatnya program tersebut dikarenakan para siswa di SMP AS SYAFI'I masih belum bisa dalam menggunakan media MS. word. Program ini ditujukan kepada seluruh siswa, mulai dari kelas 8. Teknis pelaksanan dari program kerja ini adalah mahasiswa akan megajari siswa yang ingin dan berniat belajar tentang MS.Word di ruangan mahasiswa. Selain itu, kami juga membuat instagram sebagai media dokumentasi karya -- karya siswa. Kami juga mengenalkan teknologi kepada siswa, dengan cara mengajak siswa menonton video cerita dan video pembelajaran. 

3. Administrasi 

Pelaksanaan program administrasi di SMP AS SYAFI'I berjalan dengan baik. Pelaksanaan untuk membantu administrasi sekolah dilakukan mahasiswa adalah: 

a. Pengisian buku induk Kami membantu dewan guru menyalin data (asal sekolah, data keluarga) dan nilai kelas 9 dari kelas 7 semester 1 hingga semester kelas 8 semester 2, pengerjaan dilaksanakan kurang lebih selama 1 bulan. 

b. Penataan data di perpustakaan Kami membantu kebutuhan perpustakan seperti menyusun kode buku paket dan 12 melengkapi surat -- menyurat perpustakaan untuk persiapan Izin Operasioanl Sekolah (IJOP). 

c. Simulasi AKM dan ANBK Dari pihak sekolah meminta kepada para mahasiswa untuk membantu pelaksanaan simulasi AKM di ruang .komputer. Terdapat beberpa kendala jaringan dan server sehingga menghambat proses sinkronisasi komputer. Mahasiswa membantu beberapa kali dalam pelaksanaan simulasi tersebut dimana nantinya akan di gunakan oleh para siswa. Kegiatan Program Kerja Tambahan Kami juga memiliki program kerja tambahan untuk memajukan dan mengembangkanSMP AS SYAFI'I. 

Program kerja tambahan ini adalah sebagai berikut: 

1. AKM Kelas, kegiatan Akm kelas ini diberikan oleh Kampus Merdeka kepada peserta didik khususnya pada siswa kelas 8 di SMP AS SYAFI'I. Pelaksanaan AKM Kelas ini ditujukan untuk memperkuat literasi dan numerasi dari peserta didik sekaligus mengajarkan teknologi kepada peserta didik. Kegiatan AKM Kelas ini berisikan kegiatan pretest dan posttest untuk mengukur perkembangan siswa. Dilakukan saat awal dan akhir penugasan Kampus Mengajar. 

2. Menonton film wawasan materi non-pelajaran di ruangan mahasiswa oleh beberapa siswa. Hal ini ditujukan untukmemperluas pengetahuan dari peserta didik agar memberikan banyak pembelajaran tentang pendidikan yang sebelumnya belum diketahui oleh peserta didik 

3. Melaksanakan Private Class dilakukan untuk peserta didik yang masih kurang dalam kemampuan membaca dan berhitung yang ditujukan untuk kelas 7 sampai kelas 9. Private class dilakukan di sela -- sela penugasan ketika kami meminta izin dan diperbolehkan oleh guru mata pelajaran dengan dilakukan selama 2 -- 3 jam. Pada private classini hasil yang dicapai masih kurang memuaskan untuk kita namun lebih baik daripada sebelumnya karena waktu yang kami pilih kurang efisien dan tidak dilaksanakan secara teratur. 

4. Pembuatan Instagram sekolah dengan bertujuan untuk mempromosikan sekolah serta sebagai tempat untuk kegiatan publikasi dari aktivitas yang ada di sekolah, baik itu meliputi warga sekolah berserta dengan kegiatannya. 

5. Mengikuti lomba gerak jalan tingkat kecamatan dan desa dalam memeringati hari kemerdekaan republik indonesia, puji syukur pada kedua lomba tersebut mendapatkan gelar juara. 

capture-png-63d870f508a8b5467f1fb0b2.png

6. Mengikuti karnaval yang diselenggerakan oleh pemerintah desa, dimana tiap kelas diwakilkan oleh beberapa siswa untuk mengikuti kegiatan tersebut dengan berbagai kostum yang telah mereka persiapkan sendiri. 

img-20220829-wa0004-63d86ebf06b56a7c393c2f42.jpg

7. Peringatan hari santri dan maulid nabi yang diikuti oleh seluruh siswa, dengan berbagai penampilan siswa, dimeriahkan dengan lomba dekorasi antar kelas dan pembuatan pohon telur yang merupakan menjadi tradisi setiap peringatan maulid nabi.  

berbagai program kerja yang telah dilaksanakan tersebut telah disesuaikan dengan kebutuhan sekolah dan siswa, dengan berbagai saran yang kami terima baik dari Guru dan DPL. semoga pada angkatan kampus mengajar selanjutnya dapat memberikan dampak lebih baik lagi, dan semoga program kampus mengajar ini akan terus berlanjut kedepanya membawa perubahan pendidikan indonesia menuju arah lebi baik.