Lihat ke Halaman Asli

Wijaya Kusumah

Guru Blogger Indonesia

Pembelajaran Bermakna untuk Mendukung Penguasaan Keterampilan Abad 21

Diperbarui: 31 Januari 2024   13:56

Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.

Input sumber gambar dokpri


Rabu, 31 Januari 2024, Omjay mengikuti seminar nasional pendidikan secara online. Omjay mengikutinya dari sekolah. Bagus sekali materi Prof. Dr. Eko Indrajit pagi hari ini, klik https://www.youtube.com/watch?v=k_fOnvTmT7Y

Beliau menyampaikannya di acara seminar nasional pendidikan yang dilaksanakan oleh dinas pendidikan DKI Jakarta bekerjasama dengan Intan Pariwara.

Apa saja yang disampaikan Prof. Eko Indrajit tentang pembelajaran bermakna untuk mendukung penguasaan keterampilan abad 21?

Beliau menyampaikan kebutuhan sumber dan bahan pembelajaran yang dapat kawan-kawan tonton di https://www.youtube.com/watch?v=k_fOnvTmT7Y

Siapa saja yang hadir dalam acara seminar nasional pendidikan ini?

Hadir dalam acara seminar nasional pendidikan ini adalah para narasumber hebat Indonesia. Ada banyak pendekatan atau strategi pembelajaran yang dapat digunakan guru/pendidik untuk menciptakan iklim pembelajaran di kelas yang memungkinkan terjadinya pembelajaran bermakna, antara lain sebagai berikut:

  • Terimalah peserta didik apa adanya.
  • Kenali dan bina peserta didik melalui penemuannya terhadap diri sendiri.
  • Usahakan sumber belajar yang mungkin dapat diperoleh peserta didik untuk dapat memlilh dan menggunakannya.
  • Gunakan pendekatan iquiry-discovery.
  • Tekankan pentingnya pendekatan diri sendiri dan biarkan peserta didik mengambil tanggung jawab sendiri untuk memenuhi tujuan belajarnya

Bagaimana pembelajaran bermakna untuk mendukung penguasaan keterampilan abad 21?

Teori Belajar Bermakna merupakan suatu proses mengaitkan informasi baru pada konsep-konsep relevan yang terdapat dalam struktur kognitif seseorang. Dikemukakan oleh David Paul Ausubel seorang ahli psikologi pendidikan dari Amerika Serikat. Inti teori Ausubel tentang belajar adalah belajar bermakna.

Menurut Ausubel (1978), agar belajar lebih bermakna terjadi dengan baik dibutuhkan beberapa syarat, yaitu: (1) materi yang dipelajari harus bermakna secara potensial, (2) anak mempunyai tujuan belajar bermakna sehingga mempunyai kesiapan dan niat untuk belajar bermakna. Pemaknaan inilah yang merupakan bentuk inovasi.

Halaman Selanjutnya


BERI NILAI

Bagaimana reaksi Anda tentang artikel ini?

BERI KOMENTAR

Kirim

Konten Terkait


Video Pilihan

Terpopuler

Nilai Tertinggi

Feature Article

Terbaru

Headline