Pandemi Covid19 telah menyebar ke seluruh belahan dunia, termasuk Indonesia. Karena penyebaran virus ini begitu cepat dan mematikan, semua aktivitas manusia yang berhubungan dengan interaksi antar manusia harus dihentikan dan ada pembatasan sementara. Pandemi Covid-19 berdampak besar di berbagai bidang di Indonesia. Mulai dari ekonomi, kesehatan, pendidikan, pariwisata, dll. Di bidang pendidikan, misalnya, Indonesia yang sebelumnya kewalahan dengan mencari alternatif yang dianggap layak digunakan di masa pandemi Covid-19, yang mengharuskan penutupan semua lembaga pendidikan dan diganti dengan pembelajaran secara daring di rumah.
Jika dilihat dari ragam aplikasi dan media yang digunakan secara online, sebenarnya ada banyak. Misalnya, Zoom meeting, Google meeting, Google classroom, live youtube dan masih banyak lagi. Namun mengingat wilayah Indonesia yang sangat luas, beberapa media tersebut akan sulit diakses oleh siswa di daerah terpencil karena akses internet tidak didukung.
Sebagai alternatif, beberapa sekolah di daerah terpencil menggunakan alat peraga berbasis video, yang memudahkan guru dan siswa. Video ini merupakan ringkasan materi ajar yang dirancang dengan berbagai variasi. Ada video penjelasan materi langsung dari guru, video animasi atau bahkan video screenshot yang berisi layar power point disertai penjelasan guru.
Dr. Marji (direktur SMP Empat Lima 2 Kedungpring) menyatakan bahwa penggunaan video edukasi ini sangat bermanfaat baik bagi guru maupun siswa. Kelebihan bagi guru adalah dapat dengan mudah memberikan penjelasan materi tanpa terputus dari jaringan, selain itu pembuatan video dapat dilakukan di awal sebelum pembelajaran, sehingga pada saat jam pelajaran guru hanya bertanggung jawab. untuk siswa binaan, video juga dapat dibagikan kapan saja.Â
Sedangkan manfaat bagi siswa adalah dapat membuat materi lebih mudah dipahami, karena video yang disajikan bervariasi dan sedikit lucu, terutama video animasi yang disukai siswa SMA. Selain itu, siswa juga dapat mendownload video dengan batas waktu yang lama tanpa terputus oleh jaringan.
Namun, penggunaan alat bantu video pendidikan masih menjadi kendala bagi penggunanya. Bisa jadi guru yang tidak tahu cara mengedit dan merekam video atau bisa juga siswa yang sengaja tidak mendownload video yang dikirim oleh guru. Namun, di beberapa sekolah, hambatan tersebut hanya terjadi pada sekelompok kecil guru dan siswa. Manfaat lain menggunakan video instruksional untuk pembelajaran online sangat banyak. Dan telah banyak diterapkan di sebagian besar sekolah untuk mengantisipasi kesulitan jaringan.
