Mohon tunggu...
ALIFATUR ROHMAH AGUSTIN
ALIFATUR ROHMAH AGUSTIN Mohon Tunggu... Guru - Guru

Membaca buku

Selanjutnya

Tutup

Pendidikan

Meningkatkan Kemampuan Siswa Menulis Descriptive Text Melalui Model Pembelajaran Problem-Based Learning

29 September 2022   14:25 Diperbarui: 29 September 2022   15:01 2727
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Pendidikan. Sumber ilustrasi: PEXELS/McElspeth

c. Membimbing penyelidikan individu atau     kelompok

d. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya

e. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah

Adapun langkah-langkah model pembelajaran Problem-Based Learning  dalam RPP adalah sebagai berikut :

Sebelum masuk pada tahap kegiatan inti, guru melakukan apersepsi dengan memperagakan sebuah gerakan dan suara beberapa hewan yang akan ditebak siswa. Setelah siswa bisa menebak, penulis memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai yaitu

1. Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks deskripsi (orang -- hewan)

2. Menyusun teks deskripsi (orang-hewan) dengan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang tepat.

1. Orientasi peserta didik pada masalah

Pada langkah pertama ini, guru meminta peserta didik untuk mengamati video tentang descriptive text, lalu mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan tentang Descriptive Text Animal dan saling

bertanya jawab antara guru dan peserta didik terkait materi.

  • Guru mengarahkan peserta didik untuk mengamati video tentang descriptive text (animals) (literasi) https://www.youtube.com/watch?v=ify_Hj9DySo
  • Peserta didik menanya materi terkait (guru berusaha memberi umpan kepada peserta didik untuk berpikir kritis)
  • Dengan pengarahan guru, peserta didik mempertanyakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan tentang Descriptive Text Animal
  • Dengan bimbingan guru, peserta didik mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan tentang Descriptive Text Animal dari video tersebut

2. Mengorganisasikan peserta didik untuk belajar.

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
Mohon tunggu...

Lihat Konten Pendidikan Selengkapnya
Lihat Pendidikan Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun