7. Paradigm pendidikan multiculturalÂ
Berikut paradigma pendidikan multiculturalism
- Pendidikan multicultural ini merupakan sebuah jantung untuk menciptakan kesetaraan pendidikan bagi seluruh warga Indonesia.
- Pendidikan multicultural ini bukan hanya sekedar sebuah perubahan kurikulum atu suatu perubahan metode pembelajaran.
- Pendidikan multicultural ini mentransformasi kesadaran yang memberikan arah transformasi praktik pendidikan ini harus menuju.
- Sebuah pengalaman ini menunjukkan bahwa upaya mempersempit kesenjangan pendidikan salah arah yang justru dapat menyebabkan ketimpangan semakin besar.
- Pendidikan multicultural ini bertujuan untuk melakukan sesuatu  yaitu membangun jembatan antara kurikulum dan sebuah  karakter guru, pedagogi, iklim suatu kelas dan kultur sekolah untuk membangun visi sekolah yang dapat menjunjung kesetraan.
8. Implementasi Pendidikan Berbasis Inklusif Dalam MultikulturalÂ
Karena keragaman merupakan realitas sosial, maka pendidikan Islam sebagai sarana pengembangan  manusia yang sempurna harus mampu memahami keragaman tersebut. Hal ini bertujuan untuk mencapai tatanan sosial  yang menjadi tujuan pendidikan Islam.
- Memahami Keragaman Agama
- Memahami Keragaman Bahasa
- Membangun sensivitas gender
- Memahami keragaman ststus sosial
- Memahami keragaman etnis
- Menghargai perbedaan kemampuan
- Memahami keragaman umur
Jadi dapat disimpulkan bahwa pendidikan islam sangat memperkuat toleransi, membangun keadailan dalam menghargai keberagaman manusia. Multikulturalisme  Dalam dunia pendidikan islam berperan untuk memberikan sebuah pemahaman agar bisa menerima sebuah keberagaman atau perbedaan yang ada dalam dunia pendidikan, demi membuat sebuah kedamaian dan mencegah sebuah perpecahan.
