Pentingnya Kualitas Pendidikan dalam Memajukan Generasi Muda di Indonesia

Kualitas pendidikan sangatlah penting bagi anak-anak negeri ini, yaitu Indonesia. Namun sayangnya menurut Departemen Pendidikan dan Kebudayaan mencatat tidak kurang dari 4,1 juta anak usia 6-21 tahun tidak bersekolah. Pendidikan yang berkualitas tentu perlu menciptakan masyarakat Indonesia yang kompetitif dan produktif, dan juga dapat bersaing di panggung dunia. 

Di Indonesia sendiri kualitas pendidikan masih harus di tingkatkan dengan adanya kurikulum yang baru, hal tersebut di harapakn bisa meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. 

Untuk mewujudkan kualitas pendidikan, Indonesia tidak hanya diam, ada banyak hal yang dilakukan oleh pemerintah seperti pemberian bantuan operasional sekolah (BOS) yang dilakukan sejak tahun 2005 terkait dengan pendidikan dengan hasil yang nyata, yaitu adanya kartu pintar indonesia.

A. PENGERTIAN KUALITAS PENDIDIKAN 

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia mutu adalah baik buruk suatu benda; kadar; taraf atau derajat misalnya kepandaian, kecerdasan dan sebagainya. Secara umum kualitas atau mutu adalah gambaran dan karakteristik menyeluruh dari barang atau jasa yang menunjukkan kemampuannya dalam memuaskan kebutuhan yang diharapkan atau tersirat. 

B. FAKTOR-FAKTOR YANG MENGHAMBAT KUALITAS PENDIDIKAN DI INDONESIA 

Dalam pelaksanaan pendidikan di suatu lembaga pendidikan tidak terlepas dari lima faktor pendidikan agar kegiatan pendidikan terlakana dengan baik. Apabila salah satu faktor tidak ada maka mutu pendidikan tidak dapat tercapai dengan baik karena faktor yang satu dengan yang lainnya saling melengkapi dan saling berhubungan. Adapun kelima faktor tersebut adalah Untuk meningkatkan mutu pendidikan, maka faktor tujuan perlu diperhatikan. 

Sebab mutu suatu lembaga pendidikan yang berjalan tanpa berpegang pada tujuan akan sulit mencapai apa yang diharapkan. Untuk meningkatkan mutu pendidikan, sekolah senantiasa harus berpegang pada tujuan sehingga mampu menghasilkan output yang berkualitas. Dengan adanya perencanaan seperti itu dapat disimpulkan bahwa faktor utama yang harus dijadikan pedoman dalam melaksanakan pendidikan nasional, intruksional maupun tujuan yang lain yang sebih sempit. Di bawah ini akan diuraikan beberapa penyebab rendahnya kualitas pendidikan di Indonesia secara umum, yaitu: 

1.Efektifitas Pendidikan Di Indonesia Pendidikan yang efektif adalah suatu pendidikan yang memungkinkan peserta didik untuk dapat belajar dengan mudah, menyenangkan dan dapat tercapai tujuan sesuai dengan yang diharapkan. 

Dengan demikian, pendidik (dosen, guru, instruktur, dan trainer) dituntut untuk dapat meningkatkan keefektifan pembelajaran agar pembelajaran tersebut dapat berguna. Efektifitas pendidikan di Indonesia sangat rendah. 

Setelah praktisi pendidikan melakukan penelitian dan survey ke lapangan, salah satu penyebabnya adalah tidak adanya tujuan pendidikan yang jelas sebelum kegiatan pembelajaran dilaksanakan.